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必威体育精装版教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.吹奏笛子时，我们听到的声音主要是由（??）振动产生的。

A.笛子本子????B.笛子中的空气????C.吹奏者的嘴唇

2.门齿的作用是（??）。

A.用来切割食物?????B.用来咀嚼食物?????C.用来撕碎食物

3.不是耳朵的结构是（??）。

A.耳郭?????B.外耳?????C.中耳?????D.内耳

4.手指轻轻接触到桌面，并在桌面上滑动一段距离，当耳贴在桌子一角上，再这样让手指滑动时，（?）。

A.耳朵听到一样清晰的声音??????B.它们几乎没有声音??????C.贴在桌角上听得更清晰

5.遇碘酒变蓝的食物是（??）。

A.米饭????B.花????C.白菜

6.在人耳的结构中，耳廓的主要作用是（??）。

A.收集声音?????B.将声音转化成振动?????C.将声音传到中耳

7.在实验中，抽掉玻璃钟罩内的空气使铃声慢慢变弱，证明了（??）。

A.空气不能传声?????B.声音传播与空气无关?????C.空气能传声

8.下面的膳食搭配原则不正确的是（??）。

A.荤素搭配?????B.粗细粮搭配?????C.新鲜水果富含维生素，所以每天只吃水果

9.下列现象中，说明声音能在液体中传播的是（??）。

A.鱼被岸上的脚步声吓走?????B.游客听到瀑布倾泻而下的声音?????C.海边的人听到海浪拍击岩石的声音

10.如果将手放在耳后，并朝着声音发出的方向，我们听到的声音（??）。

A.比原来响?????B.比原来轻?????C.跟原来一样?????

二.填空题(共10题，共48分)

1.根据声音的产生可分为：（???）、（???）和（???）三大类。

2.飞行的子弹将物体击穿，踢飞的足球把玻璃打碎，呼啸的狂风将大树连根拔起，奔腾的江水驱动水轮转动…它们都具有（???）。

3.我们知道让小车运动起来的有拉力弹力、（???）。

4.用不同的力量拨动橡皮筋时，橡皮筋能发出强弱不同的声音。当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨动橡皮筋，声音（???）；轻轻拨动橡皮筋，声音（???）。

5.设计制作的一般流程是明确问题、（???）、实施方案和（???）。

6.用同样的力量击打长短不同钉子时，钉子越短，发出的声音越（???）（选填“高”或“低”）

7.依次写出消化器官：

食物进入人体后，先后经过（???）、（???）、（???）、（???）、（???）。

8.物体在（???）时，也会引起其他周围的物体（???），声音是以（???）的形式向（???）传播，当（???）遇到物体时，会使物体产生（???），声音就这样从一个地方传播到另一个地方。

9.声音是由物体的（???）产生的，（???）停止声音就停止了。

10.一些歌唱家的歌声被称为“海豚音”，是因为他们能发出很（???）的声音。

三.判断题(共10题，共20分)

1.橡皮筋越细，拉伸后拨动发出的声音越强。（??）

2.在呼吸器官中，气管是进行气体交换的场所。（???）

3.食物被口腔初步消化后，就会进入人体内部的其他。（???）

4.氢气球会往天上飞，说明它没有受到重力的作用。（??）

5.空气能传播声音，但是而水却不能传播声音。（??）

6.用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低会发生变化。（??）

7.只有我们人类才能发出各种各样的声音。（??）

8.人说话时，声带在不断地振动。（??）

9.为了保护听力，我们不要长时间戴着耳机听音乐。（??）

10.呼气时，含有氧气的空气会进入你的肺。（??）

四.连线题(共2题，共16分)

1.把食物名称、营养成分与人体的主要作用连起来。

2.将对应的食物及所含的营养成分用线连起来。

五.简答题(共5题，共25分)

1.声音在传播的过程中借助了什么物质？

2.为什么锻炼时，我们的呼吸更加急促？

3.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

4.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

5.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

六.材料题(共1题，共9分)

1.写出下图各部分的名称。

七.综合题(共3题，共30分)

1.如图是模拟呼吸运动的模式图，请观察并根据实验情况回答问题：

（1）在此装置中，气球代表（???），玻璃管代表（???），橡皮膜代表膈肌。

（2）用手向上顶起橡皮模如图1，模拟的