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河南省漯河市郾城第二实验中学2024-2025学年九年级上学期10月月考数学试卷(含答案).docxVIP

河南省漯河市郾城第二实验中学2024-2025学年九年级上学期10月月考数学试卷(含答案).docx

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(2025年)

2024-2025学年河南省漯河市郾城第二实验中学九年级(上)月考数学试卷(10月份)

一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.若关于x的方程是一元二次方程,则m的值不可能为(????)

A.1 B. C.0 D.2

2.若关于x的一元二次方程的一个根是,则代数式的值为(????)

A. B.0 C.2 D.4

3.一元二次方程用配方法解方程,配方结果是(????)

A. B.

C. D.

4.关于x的一元二次方程有实数根,则k的取值范围是(????)

A. B.且 C.且 D.

5.某种植物的主干长出若干数目的支干,每个支干又长出同样数目的小分支,主干、支干和小分支的总数是157,设每个支干长出的小分支数目为x,根据题意,下面所列方程正确的是(????)

A. B.

C. D.

6.已知点,,都在二次函数的图象上,则,,的大小关系为(????)

A. B. C. D.

7.对于二次函数,有以下结论:①当时,y随x的增大而增大;②当时,y有最小值3;③图象与x轴有两个交点;④图象是由抛物线向左平移6个单位长度,再向上平移3个单位长度得到的.其中结论正确的个数为(????)

A.1 B.2 C.3 D.4

8.如果抛物线的顶点到x轴的距离是3,那么c的值等于(????)

A.8 B.14 C.8或14 D.或

9.已知二次函数的图象如图所示,有下列4个结论:

①;②;③;④

其中正确的结论个数是(????)

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

10.函数和是常数,且在同一直角坐标系中的图象可能是(????)

A. B.

C. D.

二、填空题:本题共5小题,每小题3分,共15分。

11.方程的解是______.

12.若m,n是关于x的一元二次方程的两个实数根,则______.

13.某件商品原价为100元,经过两次涨价后的价格为y元,如果每次涨价的百分率都是x,那么y关于x的函数关系式为______.

14.已知二次函数,方程的两根分别为m,,方程的两根分别为p,,判断m,n,p,q的大小关系是______用“”连接

15.如表记录了抛物线中两个变量x与y的5组对应值,其中,根据表中信息,当时,直线与该抛物线有两个公共点,则k的取值范围是______.

x

1

3

y

m

0

2

0

m

三、解答题:本题共8小题,共64分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。

16.本小题8分

解下列方程:

17.本小题8分

已知关于x的方程

求证:方程总有两个实数根;

若方程有一个不小于3的根,求实数k的取值范围.

18.本小题8分

已知二次函数

求函数图象的顶点坐标,与x轴和y轴的交点坐标,并画出函数的大致图象;

根据图象直接回答:当x满足______时,;当时,y的范围是______.

19.本小题8分

如图,用长为22m的篱笆和一面墙墙的最大可用度为,围城中间有一道篱笆的矩形花圃.为了方便出入,在建造花圃篱笆时,在BC边上用其他材料做了宽1m的两扇小门.

设花圃的一边AB长为xm,请你用含有x的代数式表示另一边AD的长为______

若此时花圃的面积刚好为,求此时花圃的长与宽.

在不增加篱笆总长度的情况下,这个花圃的面积能否达到,请说明理由.猜想一下,这个花圃面积最大可以做到多少?

20.本小题8分

某商店以每件40元的价格进了一批热销商品,出售价格经过两个月的调整,从每件50元上涨到每件72元,此时每月可售出188件商品.

求该商品平均每月的价格增长率;

因某些原因,商家需尽快将这批商品售出,决定降价出售.经过市场调查发现:售价每下降一元,每个月多卖出一件,设实际售价为x元,则x为多少元时商品每天的利润可达到4000元.

21.本小题8分

小明同学学习二次函数后,对函数进行了研究.在经历列表、描点、连线步骤后得到如下的函数图象,请根据函数图象回答下列问题:

观察研究:

①方程的解为______;

②关于x的方程有四个实数根时,a的取值范围是______;

综合应用:

当函数的图象与直线有三个交点时,求出b的值;

延伸思考:

将函数的图象经过怎样的平移可得到函数的图象?请写出平移过程,并直接写出当时,自变量x的取值范围.

22.本小题8分

小林同学不仅是一名羽毛球运动爱好者,还喜欢运用数学知识对羽毛球比赛进行技术分析,下面是他对击球线路的分析.

如图,在平面直角坐标系中,点A,C在x轴上,球网AB与y轴的水平距离,,击球点P在y轴上.若选择扣球,羽毛球的飞行高度与水平距离近似满足一次函数关系;若选择吊球,羽毛球的飞行高

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