教科版一年级下册科学 期末测试卷（完整版）word版.docxVIP

教科版一年级下册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.老师组织同学们观察校园里的小动物,下列做法不正确的是（??）。

A.动作要轻，尽量别打扰它们的生活????B.不要破坏它们的“家”????C.我要抓住它仔细观察

2.小女孩所用的方法是在比较物体的什么特征（??）。

A.轻重????B.透明度????C.粗糙程度

3.小明帮老师收拾实验用的螺母，（??）放才能在平铺一层时装的更多。

A.任意放????B.躺着放????C.立着放

4.鱼有（??）只眼睛。

A.1????B.2????C.4

5.“用手指蘸一些水或洗发液，点在手心处，一圈圈地涂抹，感觉润滑程度。“这个实验是在比较水和洗发液的（??）。

A.轻重????B.形状????C.黏稠度

6.用棉签轻轻触碰蜗牛的身体，蜗牛会（??）。

A.爬走????B.缩进壳里????C.没反应

二.填空题(共6题，共26分)

1.空气是（???）、（???）、（???）的气体。

2.蜗牛生活需要（???）、（???）、（???）等。

3.要想知道一个物体准确的重量，我们可以用（??）的方法。

4.将盐、红糖、小石子分别放入水中，观察现象。我们发现（???）可以溶解，（???）不能溶解。

①盐；②红糖；③小石子

5.和蜗牛相似的动物有（???）、（???）、（???）等。

6.人们生活离不开空气和水，我们要关心空气和水的“健康”，就是关心我们和地球的（???）。

三.判断题(共9题，共18分)

1.水和洗发液都是白色的。（??）

2.所有动物都有触角。（??）

3.豆油能融合在水中。（??）

4.通过观察我们发现，蜗牛能对外界刺激做出反应。（??）

5.小木块上有花纹。（??）

6.鱼生活在水中，不需要呼吸。?（??）

7.保护水资源，就是保护我们人类自己。（??）

8.沙子能被水溶解。（??）

9.我和玻璃球的形状是一样的。（??）

四.连线题(共1题，共12分)

1.将下列物体与它们相应的特征连起来。

五.简答题(共5题，共27分)

1.你观察的蜗牛是什么样的？把它画在下面吧。

2.写出2种有触角的动物和3种会飞的动物。

3.鱼的运动与什么有关？鱼靠什么呼吸？（从“腹足、斧足、鳃、触角、鳞片、鳍、壳”中选择合适的词语来回答）

4.我们可以从哪些方面观察一只蜗牛？

5.把盐、红糖和小石子放入水中，请先给下面的探索步骤排序。

六.综合题(共3题，共27分)

1.请把动物的名字填到对应的括号中。

猫；金鱼；蝴蝶；松鼠；蜗牛

2.我们可以从哪些方面描述水的特征？

3.观察到了什么现象？颜色会发生什么变化？

我们的发现：食盐、红糖、木块放入水中，食盐和红糖在水中（???）,并没有（???），木块在水中（???）。（①溶解②不会溶解③消失）；我们放入食盐的水杯颜色是（???），放入红糖的水杯颜色是（???），放入石头的水杯颜色是（???）。（①没有变色②水变色）

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.C

4.B

5.C

6.B

二.填空题

1.无色；无味；透明

2.水；空气；食物

3.称一称

4.①②；③

5.蛞蝓；螺；蛤

6.健康

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.√

6.×

7.√

8.×

9.√

四.连线题

1.水的特征：看得见、摸得到、无色、无味、透明、会流动、比较重、无固定形状；空气的特征：看不见、摸不到、无形状、无色、无味、透明、会流动、比较轻、无固定形状。玻璃珠的特征：有颜色、有固定形状、无气味、比较重、不会流动。

五.简答题

1.图略

2.有触角：蝴蝶、蚂蚁。会飞：鸟、海鸥、蝙蝠

3.鱼的运动和鱼鳍有关，鱼靠鳃呼吸。

4.我们可以从以下方面观察蜗牛：

（1）观察蜗牛的身体特征。

（2）观察蜗牛的反应。

（3）观察蜗牛的运动。

5.②③①④

六.综合题

1.松鼠；猫；蝴蝶；蜗牛；金鱼

2.如下：

3.溶解；消失；不会溶解；白色；红色；没有变色