2024年的中班教案[7篇].pdfVIP

2024年实用的中班教案优秀［7篇］

中班教案篇1

活动目的：

1、复习8以内的数数，进一步培育幼儿又擞数的好；

2、培育幼儿的视察力、推断力和思维灵敏性；

3、培育幼儿边操作边讲解并描述的习惯。

4、让孩子们能正确推断数量。

活动打算：

8幅小兔拼图，1个大骰子（上面有3-8个圆点）、保龄球2组、统计表一个，磁性数卡1（-8）

S一张。

活动过程：

1、拼图嬉戏：

幼儿每四人一组，依据每块拼图卡后的数找究竟板上相应个数的几何图形框为好，拼出小兔

图形;

2、老师引导幼J曲嚓小兔拼图，发觉8只小兔的差异，按小兔的.特征进行提问并引导幼儿

技术（如：穿红衣的小兔有几只;不带蝴蝶结的小兔有几只），幼儿答对后，老师成幼儿将相应的数

字卡片放在统计表内；

3、嬉戏：玩骰子

玩法：老师或幼儿滚骰子。当其停下以后，面上是几个点，幼J陪老师就做相应的几次动作

（如面上是3个点，就拍三次手）

4、嬉戏：打保龄球

玩法：将全班幼儿分成两组进行竞赛，每对幼儿的每个幼仑番打保龄球，其余幼儿点数或

目测打中的个数，比一比谁打中的保龄球最多。

教学反思：

通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感好，我打

算在以后的数学活动中多加嬉戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的

主子，不断提升幼儿的自主探究实力。

中班教案篇2

（一）活动目标：

1、了解故事的情节和角色的特点，理解词语如.狡猾、生疏人、•五彩缤纷、得意”等。

2、知道不能吃生疏人的东西，遇到危急时要镇静、机灵，懂得如何护自己。

3、能分析故事情节，培育想象力。

4、能细致倾听故事，理解主要的故事情节。

（二）活动打算：大公鸡嘟嘟、小袋鼠贝贝、小猪宝宝和大嘴狼的图片。语言磁带

（三）活动过程:

一、老师通过提问引话题。

老师：你遇到过生疏人吗？生疏人要给你东西吃的时候应当怎么办？

二、老师依次示大公鸡嘟嘟、小袋鼠贝贝、小猪宝宝的图片，引起幼儿的爱好。

1、这三个小动物遇到了生疏人，让我们一起来想想他们会遇到什么危急？又是怎样动脑筋

解决的？

2、激励幼儿大胆想象、揣测故事内容、

三、老师有感情地讲解并描述故事。

1、老师：三个小动物喝了什么东西以后变得晕乎乎的？谁绑架了他们？当三个小动物知道

自己犯了错，都是怎样说的?（引导幼1点量用故事中的语句回答，理解“生疏人■的含义）

2、老师讲解并描述故事的第6段。

老师：黑猫警长为什么去追那辆;气车？小动物们又是怎么办的？

3、老师讲解并描述故事第7段。

老师：狡猾的大嘴狼甩掉黑猫警长后，它对小动物们说了什么？做了什么？（理解狡猾

的含义）

四、启发幼儿创编故事的结尾，揭示故事结局。

1、激励幼儿大胆想象，并用较完整的语句进行讲解并描述。

老师：假如你是三个小动物中的一个，你有什么好方法开脱离危急？你们的方法都很好，我

们来听听三个小动物想的方法是什么？

2.讲解并描述故事的最终一段。

五、老师播放语言磁带，让幼儿完整地观赏故事。

活动目标：

1、了解故事情节和人物的特点，理解词语：狡猾、生疏人、五彩缤纷、得

意。

2、通过有序视察和讲解并描述，感知大嘴狼的狡猾和三个小动物的机灵英勇。

3、知道不能吃生疏人的东西，遇到危急时要镇静、机灵，懂得如何爱护自己。

活动打算：教学挂图。

活动过程：

一、引话题。

1、师：”小挚友，你们遇到过生疏人吗？当生疏人要给你东西吃的时候应当怎么办？

2、”今日有三个挚友要到我们班来做客，他们是大公鸡嘟嘟、小袋鼠贝贝