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天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《周易》
2025年关于师德培训心得体会范文六篇
师德培训心得体会篇1
有人说,一个学生就是一首诗,一个心灵就是一个世界。爱学生就是要对每
一个学生发自内心的真爱,爱得深,爱得严。感动着他们的感动,痛苦着他们的
痛苦,收获着他们的收获,成功着他们的成功,在学生心灵的沃土根植美好和梦
想。
我的学校的校舍依田而建,10个教师,6个班级,100多个个学生,一幢
老教学楼,显得非常局促,真乃“鸡子壳里摆道场”。——这就是我工作的地方?
这就是我磨炼成长的地方?这就是我施展抱负、放飞理想的地方?……
课堂上一开始我是处于懵懵懂懂的状态,只知道教着一本书,不知道为什么
教这本书。对英语的思考,也仅仅停留在怎么样把一节课上完,而不去考虑学生
对知识点的理解和接受。在热心同事的帮助下,我开始反思自己的课堂,究竟我
所做的哪些事,是对学生发展有帮助的。我开始用起了功。晚上,我一般都会翻
阅一些杂志,看到和本册课文有关的,就抄录相关资料或课堂实录。渐渐地,我
的课堂有了生气。课堂上,我尽力做到不搞琐碎的提问,不搞枯燥的练习,努力
让孩子在课堂张扬灵动的个性,闪烁创造的火花,响起愉快的笑声。我始终以“让
学生学得快乐、学得扎实、学得灵活”的标准来要求自己,尽量善待每一位学生,
善待学生的每一次提问,善待学生的每一次“灵光一闪”的创造与感悟。
在日常的课堂实践中我发现,在教育这一行业中,不单要有爱心、耐心,更
多的是要有创新和不断的求知、探索精神。因为每个孩子都是一张白纸,你在上
面画什么,那就是什么,你的一言一行,一举一动都将影响到孩子一生的发展。
例如我们班里的一个小朋友,由于是一年级新生,每天上学,总是闹情绪,
哭的厉害,也不愿意接受老师和小朋友的帮助,不爱护班里的物品,让我们老师
子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》
很是头痛,后来,我们就自己编了一个小故事,利用休息的时间给孩子们讲了这
个故事,还做了小头饰,让孩子们分角色扮演故事里的小动物,让那个哭闹厉害
的孩子扮演故事里哭闹厉害的小动物,让她投入到故事情境中,并且在其他活动
中,都主动调动这个孩子,经过一段时间的努力,这个孩子开始愿意和老师谈心、
交流了,愿意和老师、小朋友打招呼、再见了,并且愿意学习老师的样子帮助其
他小朋友了。可见,任何一个人都能够改变,只是需要有人给予引导、鼓励和关
爱,尤其是孩子,只要我们把握住孩子的积极性、兴趣点,给予适当的引导,我
们的孩子就可以得到提高、进步。因为我相信,课堂——应该是老师和学生共同
实现梦想的天堂。
我常常叩问自己:你给了孩子怎样的教育?你给了孩子们什么样的课堂?你
以怎样的方式在影响着他们?你是否带着他们走好了人生的第一步?
作为教育工作者自身能做的,就是在校园里发动一场“静悄悄的革命”实现
力所能及的微改变。也许大多数人不可能改变中国的教育,但是大家可以改变自
己的课堂,可以给学生提供不一样的东西,无数的微改变就有可能真正地促进教
育内在的变化。我们要紧跟时代变化,不断创新,探索学习,只有这样,你所带
的孩子才不会输给别人,才能够更快地适应社会。同时,每个孩子的个体差异不
同,所以作为和孩子们朝夕相处的我们,还要及时发现孩子们各自的亮点,培养
孩子从小热爱集体,团结合作,用爱心帮助有困难的人,做一个“爱心小天使”,
让每个孩子都自信满满地迈出人生的第一步。
眼中有学生,让每一个孩子本真幸福地成长,成为最好的自己。发现并弘扬
每个生命的潜在力量,给每个孩子提供个性伸展的优质教育。教学要回归“先学
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