六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷精品（精选题）.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.古埃及文明发源于（??）。

A.非洲南部

B.亚洲中部

C.非洲北部

D.亚洲西部

2.下列对不同国家的文化交往认识不正确的是（??）。

A.这样有利于人们对不同文化有深入的了解

B.有助于不同文化取长补短

C.这是国家的作秀行为，不用理会

3.下列被称为“母亲河”的是（??）。

A.长江

B.淮河

C.滦河

4.古代埃及人利用（??）河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田。

A.尼罗河

B.恒河

C.幼发拉底河

5.2006年，以甲骨文、青铜器为代表的（??）文化遗产，被列入世界文化遗产。

A.安阳殷墟

B.龙门石窟

C.万里长城

6.（??），在各具特色的自然环境中，人们创造出了不同的文化。

A.美物者，贯依其本

B.各美其美，美人之美，美美与共，天下大同

C.百里不同风，千里不同俗，万里不同情

D.在人类迁徙发展的过程中

7.根据下面图判断某“考古队”的“小小考古学家们”研究的甲骨文是（??）。

A.囚

B.火

C.包

D.会

8.人类的早期文明出现于（??）。

A.大河流域

B.高原地区

C.群山山脉

9.古埃及文明发源于（??）。

A.尼罗河流域

B.两河流域

C.印度河、恒河流域

10.奥林匹克运动会起源于（??）。

A.古埃及

B.古印度

C.古希腊

D.古巴比伦

二.填空题(共10题，共48分)

1.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是（???）的，而是相互（???）和（???）的。

2.在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的（?????）和文化的（?????），增进了不同国家和民族的（?????）。

3.（???）不仅使人们对不同文化特色有了深入了解，更有助于不同文化取长补短、共存共荣。

4.新航路的开辟加强了各个大陆之间的（???），拓展了人们的（???），促进了（???）的传播。

5.金字塔的建造充分证明（???）人在建筑学、数学等方面的水平高度。

6.（???）流域和（???）流域是中华文明的重要（???）。

7.（???）见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。

8.世界上还有许多令人叹为观止的（???），这些（???）是世界人民的骄傲，更是（???）的瑰宝。

9.远古先民在采集生活中逐渐学会栽培（???），在狩猎生活中学会了（???），经过长期努力，最终实现了从采集到（???）、从渔猎到（???）的伟大变革，充分体现了古代劳动者的智慧。

10.我们在认同自己文化的同时，应以（???）、（???）的态度对待不同于我们的文化，求同存异。

三.判断题(共10题，共20分)

1.文明古国创造的文明只有文字。（??）

2.世界上还有许多令人叹为观止的文化遗产，这些文化遗产大多是中国人民创造的。（??）

3.中华文化是世界上最优秀的文化。（??）

4.我发现这些早期文明区域都有文字的出现，它们有共同点也有不同点。（?）

5.不同古代文明之间是孤立存在的。（??）

6.人类古文明是人类共同的精神、文化财富。（??）

7.一般来说，其他国家不会认同中国文化元素。（??）

8.早期文明都位于大河流域。（??）

9.关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是碰鼻礼。（??）

10.陆地表面高低起伏，形态多样。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题。

昆明???唐三彩

洛阳???故宫博物院

台湾???滇池

五.简答题(共5题，共43分)

1.文化遗产的作用是什么？我们应该怎样对待文化遗产？

2.北极地区的自然景观是怎样的？

3.请选择你游览过或是了解的一处世界自然景观，简单介绍一下。

①地理位置：（??）。

②特点：（??）。

③赞美这一景观的是古诗词；（??）。

4.在人类早期创造的文明中，有哪些令人惊叹的灿烂文化？

5.谈谈对礼仪的理解。

六.材料题(共1题，共8分)

1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅真虚伪？

（1）为什么出现尴尬、矛盾？

（2）请你想几个小妙招，帮助她们化解矛盾？

七.综合题(共1题，共6分)

1.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化。请结合本学期学到的知识，完成以下三题。

（1）你知道世界各地哪些不同风格的舞蹈？（至少列举三个）

（2）你了解哪些地区的见面礼仪？（至少列举三个）

（