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五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷可打印.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷可打印.docx

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五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.今年国庆期间亲戚聚会,长辈劝你喝酒,你会如何做(??)。

A.吸烟喝酒,有害健康,拒绝

B.随大流,接受一次

C.拒绝,实在不行就接受

2.不吸烟者若生活或工作在吸烟环境中,就成了“被动吸烟者”,这个说法是(??)的。

A.正确???

B.错误

3.下列倾听方法不正确的是(??)。

A.身体后仰,目光涣散

B.边听边观察对方的表情

C.用点头等方式表示自己的赞同

4.未成年人适宜宜进入的地方有(??)。

A.新华书店???

B.网吧???

C.酒吧???

D.歌厅

5.“心小了,小事就大了;心大了,大事就小了。看淡世间沧桑,内心安然无恙。大其心,容天下之物。”这段话告诉我们在生活中应(??)。

A.据理力争

B.处处忍让

C.宽容待人

D.自强不息

6.下列关于吸烟说法正确的是(??)。

A.只要是在家里吸烟就没关系???

B.吸烟有害健康???

C.吸烟可以结交更多的朋友

二.填空题(共6题,共22分)

1.吸烟、喝酒(???)青少年的身心健康,诱发(???),甚至导致(???)。

2.尊重他人与自己的不同,也是尊重(???)。

3.课余生活中,我们的言谈举止应该符合(???)。注意文明礼貌,(???),遵守活动规则,这些都是基本要求。

4.自主选择是我们的(???),也是(???)过程中需要发展的能力。

5.未成年人吸烟可能引起(???)的退化和智力功能的损伤。

6.吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的(???)健康,还能诱发不良行为,甚至导致(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.小明放学回家做完作业就玩电子游戏,玩电子游戏就是他的课余生活。(??)

2.这么简单的问题你都不懂,我没时间给你讲了,你拿我的答案看吧。(??)

3.有人请小明吸烟,小明不好意思拒绝,就吸了一支烟。(??)

4.有不同看法时,只坚持自己的观点而不考虑他人,就容易产生矛盾和冲突。(??)

5.我们只有认清烟酒、毒品的危害并拒绝它们的诱惑,学会自我保护,才能健康成长。(??)

6.五年级学生选择课余生活应该完全由爸妈做决定。(??)

四.连线题(共2题,共12分)

1.我会连。

2.与人交流表达时会遇到下面的问题,请找出解决问题的办法,连一连。

五.填表题(共1题,共9分)

1.拒绝诱惑,远离危险行为,请你来完善《学会说“不”》操作手册。

六.简答题(共5题,共27分)

1.我们应该怎样倾听呢?

2.当你遇到下列情况,你会怎么做。

(1)读八年级的表哥约你课余时间去网吧上网。

(2)放学时遇到了邻居张伯伯,他一边和你说话,一边对着你抽烟。

3.学会与别人沟通交流,要想达到一个好的效果,我们需要学会哪些与人沟通的方法?

4.结合图片,请你为我们的课余生活做一个温馨提示。

5.在小组交流中,当你看到明明一直沉默不语时,你会怎么劝说他?为什么?

七.辨析题(共2题,共10分)

1.放学路上,同学递给小强一支烟,说:“抽一支吧,反正老师也看不见”。小强拿过来就抽了一口,你认为小强做的对吗?为什么?

2.光明小学朱晓在生日宴席上,喝爸爸给他的酒。这种做法对吗?

八.综合题(共2题,共20分)

1.实践应用:结合下面的情境,如果是你会怎么做??

情境1放学路上,同学递给你一支烟,说:“抽一支吧,反正老师也看不见。”

情境2同学过生日,提议喝点酒庆祝,还说低度酒喝了也不会醉。

2.张小明同学在选择课余生活时遇到了一些问题和困惑:

(1)他想参加少年宫的舞蹈班,可是与学校的乐队排练冲突了,怎么办?

(2)爸妈不同意他选择少年宫舞蹈班,他只能放弃吗?请你为他提条建议?

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.A

4.A

5.C

6.B

二.填空题

1.直接危害;不良行为;违法犯罪

2.自己

3.小学生的行为规范;尊重他人

4.权利;成长

5.思维能力

6.身心;违法犯罪

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下;

2.如图:

五.填表题

1.吸烟;喝酒;毒品;抽烟可能引起思维能力的退化和智力功能的损伤;喝洒会导致大脑功能发生变化,神经发育受盟,影响认知和行为能力的健康发展;吸毒会摧毁一个人的身体和意志,破坏家庭的幸福,危害他人的人身和财产安全,败坏社会风气,甚至威胁国家和民族的未来;增强防范意识;远离对我们产生危害的地方;要学会拒绝和求助

六.简答题

1.①身体前倾,目光专注。

②边听边观察,从对方的表情、手势和语气中收取信息。

③从对方的发言中把握关键内容,做好回应的准备。

④用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自

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