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幼儿园精品教案大班科学教案《病毒》

目录contents课程介绍与目标病毒基础知识病毒的防治与日常生活科学实验：病毒模型制作创意手工：制作抗病毒小卫士课程总结与延伸

01课程介绍与目标

当前社会背景近年来，病毒引起的疫情等事件频发，使得病毒这一话题备受关注。对于大班幼儿来说，了解病毒的基本知识，培养良好的卫生习惯，提高自我保护意识显得尤为重要。幼儿发展需求大班幼儿正处于对周围世界充满好奇和探索欲望的阶段，通过科学课程的学习，可以培养他们的观察力、思考力和解决问题的能力，为未来的学习和生活打下基础。教案背景

使幼儿了解病毒的基本概念、特点、传播方式等基础知识。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的观察能力、实验能力和表达能力，使其能够描述病毒的特点和传播方式。引导幼儿养成良好的卫生习惯，增强自我保护意识，培养对科学探索的兴趣和热情。030201教学目标

教具显微镜、病毒模型、实验器材等。多媒体资源病毒相关的图片、视频、动画等。这些资源可以直观地展示病毒的特点和传播方式，帮助幼儿更好地理解和记忆。同时，通过多媒体资源的展示，可以激发幼儿的学习兴趣和好奇心，提高教学效果。教具和多媒体资源

02病毒基础知识

病毒没有细胞结构，只由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳组成。病毒具有高度的寄生性和传染性，能够引起各种疾病。病毒是一种微生物，它们比细菌还要小，无法独立生存，必须寄生在其他生物的细胞内才能复制和生存。病毒的定义与特点

根据病毒核酸的类型和病毒粒子的形态，病毒可分为DNA病毒、RNA病毒、蛋白质病毒等。病毒的分类病毒可以通过空气飞沫、接触传播、水食物传播、昆虫媒介等多种途径传播。病毒的传播途径病毒的分类与传播途径

病毒对人类的危害病毒可以引起各种疾病，如感冒、流感、艾滋病、肝炎等，严重危害人类健康。病毒在人群中传播速度快，范围广，对社会稳定和经济发展造成严重影响。病毒的变异能力强，容易产生新的病毒株，对疾病的预防和治疗带来挑战。

03病毒的防治与日常生活

010204病毒的预防措施保持室内空气流通，避免去人群密集的场所。养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、不随便摸脸等。避免接触有病毒症状的人，如发热、咳嗽等。注重饮食健康，多吃蔬菜水果，增强身体免疫力。03

教育幼儿养成勤洗手的习惯，特别是在饭前便后、接触公共设施后等关键时刻。指导幼儿正确佩戴口罩，并教育他们不要随意摘下口罩。教育幼儿不随地吐痰，咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮掩口鼻。培养幼儿良好的作息和饮食习惯，保证充足的睡眠和均衡的营养摄入人卫生习惯的培养

家庭中要保持清洁卫生，定期打扫房间、清洗衣物和床上用品等。学校要定期对公共设施进行清洁和消毒，如门把手、桌椅、玩具等。学校要加强通风换气，保持教室、宿舍等场所的空气流通。家庭和学校都要建立健康监测机制，及时发现和处理病毒症状。家庭和学校的防疫措施

04科学实验：病毒模型制作

通过制作病毒模型，帮助幼儿了解病毒的基本结构和特性，培养其对微观世界的探索兴趣。彩色粘土、塑料球、牙签、颜料、画笔、剪刀、胶水等。实验目的与材料准备材料准备实验目的

1.制作病毒外壳使用彩色粘土，按照病毒的形状（如球形、杆状等）捏制出外壳。可以使用不同颜色的粘土表示不同的病毒类型。取一个适当大小的塑料球，涂上胶水，然后粘上颜料或彩色小颗粒，表示病毒的遗传物质（DNA或RNA）。将制作好的病毒外壳和核心用牙签连接起来。注意连接的牢固性，确保模型不易散架。使用画笔在病毒模型上添加一些细节，如病毒的刺突等，使其更加逼真。将制作好的病毒模型放置在通风处晾干，然后进行展示和分享。2.制作病毒核心4.添加细节5.完成制作3.组装病毒模型实验步骤与操作指南

幼儿们成功制作出各具特色的病毒模型，对病毒的结构和特性有了更直观的认识。实验结果在实验过程中，引导幼儿们观察不同病毒的形状和结构特点，探讨病毒对人类生活的影响以及预防措施。同时，可以引导幼儿思考如何利用科学知识战胜病毒，培养其科学精神和创新意识。讨论与延伸实验结果与讨论

05创意手工：制作抗病毒小卫士

手工目的培养幼儿对病毒的科学认知。提高幼儿的动手能力和创造力。手工目的与材料准备

增强幼儿的卫生意识和自我保护能力。手工目的与材料准备

材料准备废旧纸盒、塑料瓶等可回收材料。卡纸、彩笔、剪刀、胶水等制作材料。一次性手套、口罩等防护用品。手工目的与材料准备

步骤四在制作过程中，提醒幼儿注意卫生和安全，如使用剪刀时要小心，不要将材料放入口中等。步骤一引导幼儿了解病毒的相关知识，如病毒的形状、传播途径等。步骤二指导幼儿使用卡纸、彩笔等材料，设计并制作抗病毒小卫士的形象，如画出小卫士的头部、身体、四肢等，并为其添加武器和装备，如盾牌、剑等。步骤三鼓励幼儿使用废旧纸盒、塑料瓶等可回收材料，制作小卫士