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美术案例分析小班教案

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美术案例分析小班教案

美术案例分析小班教案

一、活动设计背景

小班幼儿喜欢画画，但是对绘画的要求还不是很明确，常常会出现乱画的现象，或者有的孩子画出来的作品没有明显的意义和目的，不符合常规要求。针对小班幼儿的年龄特点，我选择了糖果的世界这个美术活动，使幼儿通过观察图片上的细节，进一步激发幼儿的创作灵感和绘画欲望。本次美术活动融合了语言和美工活动，激发幼儿的观察力、想象力、创作能力，也通过撕纸贴画，对纸张进行二度创作，增强幼儿对手工活动的兴趣。

二、活动目标

1.引导幼儿观察糖果的外形特征及色彩，鼓励幼儿大胆的对糖果世界进行想象。

2.培养幼儿撕纸贴画的能力，并体验撕纸活动的乐趣。

3.培养幼儿良好的绘画习惯。

三、教学重点、难点

教学重点：幼儿在绘画时能画出糖果的基本形状，并能粘贴在相应的背景中。

教学难点：幼儿在绘画时能注意色彩的搭配和画面布局。

四、活动准备

1.经验准备：家长引导幼儿观察糖果图片。

2.材料准备：教师用材料：画好糖果分布的背景板，胶水、范例一套等。幼儿用材料：糖果世界绘画纸人手一张，浆糊、透明胶、各色纸条(教师撕成长条)若干。课件准备：甜蜜糖果店相关视频。

五、活动过程

(一)导入新课

今天老师给小朋友们带来了礼物(出示背景板)，你们看这是什么呀?在一个美丽的糖果王国里(出示有糖果的背景图)，里面住着许多漂亮的糖果宝宝，他们在一起玩耍可开心了!今天老师请小朋友们一起来做糖果宝宝，我们一起到糖果王国去玩一玩吧!

(二)基本环节

1.观察图片，回忆糖果的外形特征及色彩。

(1)你们看，这些糖果宝宝他们在玩什么?他们是怎么样的呢?你可以告诉旁边的小朋友吗?

(2)幼儿自由回答或请个别幼儿回答。

(3)老师小结：糖果宝宝们有圆形的、有长条形的、有五角星的、还有草莓的等等，颜色上我们也是各种各样都能看到，有红色的、黄色的、绿色的、紫色的等等。

(4)老师：小朋友们真棒!今天老师带来了一把神奇的钥匙，只要这把钥匙一打开，你们看(师幼共同操作课件)，哇!一个美丽的糖果王国出现在我们眼前。小朋友们也用小手来摸一摸、拿拿看，感觉一下有什么不同?对!老师是用浆糊把纸条粘上去的，我们一起来做一个好玩的撕纸粘贴游戏吧!

2.教师示范讲解撕纸贴画的方法与要点。教师重点提醒幼儿撕纸时要注意安全并不要撕伤手，注意不要撕得太多或太少。在背景上贴时要注意排列的多少和疏密，会有不同的效果。并提醒个别幼儿养成良好的绘画习惯。教师小结：糖果宝宝们已经完成了，我们的糖果王国还需要漂亮的包装一下(出示塑料袋和丝带)，我们把它包起来送给其他的小朋友尝一尝，看他们喜欢吗?谢谢老师和爸爸妈妈让我们度过一个甜蜜的童年!我们也一起期待糖果王国小朋友们的作品吧!

3.提出要求：(1)分组将作业顺序排列。(2)用透明胶带对作品进行封口防止被弄脏。强调良好的绘画习惯。(粘贴、有序排列)展示幼儿作品并讲解与评价个别幼儿作品。(肯定作品创意与形象)(展示：多么漂亮的糖果王国啊!多么有创意的撕纸贴画作品啊!你们也快快动手做一做吧!)

教学反思：

本次活动中幼儿通过观察图片上的细节大胆想象出不同的糖果世界，通过浆糊粘贴纸条的撕纸活动对纸张进行二次创作，增强幼儿对手工活动的兴趣和动手操作的能力。活动中教师示范讲解撕纸贴画的方法时要注意提醒个别幼儿养成良好的绘画习惯。在绘画时能注意色彩的搭配和画面布局。在今后的活动中我们会多给幼儿一些表现自我和创作空间的机会，培养幼儿动手操作的同时注重良好习惯的培养。通过本次活动幼儿的想象力创造力及动手能力都有了明显的提升，同时也培养了幼儿的自信心。但同时也给我们留下了许多需要思考的问题：由于农村家庭条件限制部分家长对孩子手工制作材料准备不够充分；同时农村幼儿园孩子积累的经验相对较少、能力较差一些与本次活动的开展有一定难度，因此在今后的活动中应多引导幼儿积累生活经验多创作；另外还要加强家园合作共同为孩子营造一个良好的学习环境。今后我们将继续通过美术活动激发孩子们的学习兴趣和创作灵感培养良好的学习习惯及

美术案例分析小班教案

美术作为艺术的范畴需要孩子不断地练习，下面我就对这一课程设计说明，内容安排分析为什么这么设计的原因和想要达成的目标是什么？会经过什么样的步骤以及每一个步骤的目的和要点。

一、活动目标

1.培养幼儿对手工活动的兴趣。

2.培养幼儿对手工活动及“变废为宝”的自信心和成就感。

3.引导幼儿学习用多种方法制作“变废为宝”的物品。

二、活动准备

1.准备一些废旧物品，如：旧挂历、旧图书、塑料瓶、塑料袋、旧光盘等。

2.准备胶条、剪刀、浆糊、抹布等手工工具。

3.创设“变废为