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五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列选项中，不符合小学生行为规范的是（??）。

A.尊重他人???

B.遵守活动规则???

C.在图书馆大声接手机

2.与人沟通中，下面哪种说法是正确的（??）。

A.同学之间产生分歧时，如果我是对的，我就当着大家的面指出对方的错误

B.同学犯了错，我不会当着全班同学的面指责他

C.抱怨对方不合作，未想到他人持不同意见的原因

3.课余生活中，下列做法错误的是（??）。

A.在图书馆时，保持安静的阅读环境

B.外出游玩时，随意丢弃垃圾杂物

C.户外运动时，严格遵守活动规则

D.与人交往时，讲文明、懂礼貌

4.要合理安排课余生活，你想为谁的做法点赞？（??）

A.暑假第一天，文文同学就安排了暑假计划，结果没按计划执行

B.明明同学喜欢上了书法，每天因为练书法而完不成老师布置的作业

C.放学后，亮亮同学喜欢先做功课，再找好朋友下象棋

5.关于表达，说法正确的一项是（??）。

A.只有语言表达清楚的同学才能发表意见，不然就是浪费大家的时间

B.有了想法就可以直接说，不用准备

C.表达就是让别人听自己的意见

D.说话态度要诚恳，语气要平和

6.他们针对“课余生活谁选择”的话题，你赞同谁的看法（??）。

A.我已经是高年级的学生了，课余生活应该自己来选择，这是我的权利

B.我年龄还小，选择课余生活还是由爸爸妈妈决定吧

C.我喜欢画画，想利用课余时间参加学校的绘画小组

二.填空题(共6题，共26分)

1.自主选择是我们的（???），也是成长过程中需要发展的能力。

2.表达是为了让对方能（???）和（???）自己的意见。

3.远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高（???）。意识不到有（???）才是最大的危险。

4.（???）的交流需要尊重他人表达（???）的权利。对待不同的看法，我们可以（???），但是，要让他人（???）地表达，这样（???）我们了解他人的意见。

5.与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。我们可以结合具体问题进行讨论，给对方充分（???）的机会。

6.当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的（???）和（???），让课余生活促进我们健康成长。

三.判断题(共6题，共12分)

1.贩毒属于违法犯罪活动。（??）

2.爷爷劝小明喝酒，还说男子汉就得先学会喝酒！（??）

3.在图书馆里，不大声喧哗，要保持安静的阅读环境。?（??）

4.与人沟通，还要学会倾听，这是良好修养的表现。（??）

5.为了很好的过好我们的课余生活，我们可以制定详细的计划。（??）

6.交流中产生分歧，我们要平和、冷静、友好地与对方交流。（??）

四.连线题(共2题，共6分)

1.我会连。

2.请将问题与解决办法用线连起来。

五.填表题(共1题，共6分)

1.在“认识烟酒危害展板设计中，同学们开展了“观点大碰撞活动。请你结合生活的事例，帮助同伴澄清一些“错误的认识”吧！

六.简答题(共5题，共30分)

1.与人沟通换位三部曲是什么？

2.丰富的课余生活对我们的学习成长有哪些作用？

3.与人沟通，要学会倾听，说说应该怎样耐心倾听？

4.当与同学意见不一致的时候，你该怎么做？

5.孙刚是六年级学生，在好朋友的劝说上，处于好奇心吸烟

七.辨析题(共2题，共10分)

1.有同学说，他对电子游戏感兴趣，玩电子游戏就是他的课余生活。你怎么看待这位同学的选择？

2.光明小学朱晓在生日宴席上，喝爸爸给他的酒。这种做法对吗？

八.综合题(共2题，共14分)

1.请结合图片，为下面的课余生活做一个温馨提示。

（1）在图书馆或阅览室，（?????）。

?

（2）外出游玩时，（?????）。

?

2.李玉红在选择课余生活时遇到了一些问题，请你为她出谋划策。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.B

4.C

5.D

6.C

二.填空题

1.权利

2.理解；接受

3.防范意识；危险

4.真诚；自己观点；不赞同；自由而完整；有助于

5.解释

6.意义；价值

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.填表题

1.过多饮酒会导致情绪失控，引发矛盾冲突酒驾会引发交通事故；二手烟会危害家人的健康；青少年吸烟、喝酒会促成不良交友，影响身体发育。

六.简答题

1.①稳定情绪；②冷静思考；③寻找合理点。

2.①丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识。

②丰富的课余生活让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪。

③丰富的课余生活能激发我们爱