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大班语言编谜语PPT课件

谜语基本概念与特点

创作与编写技巧

经典案例分析与欣赏

互动环节：孩子们来编谜

总结回顾与拓展延伸

contents

目

录

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谜语基本概念与特点

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谜语的起源可以追溯到古代民间口头文学，是人们智慧的结晶和娱乐的一种方式。

谜语是一种隐晦的语言表达形式，通过巧妙的言辞和形象的描绘，引导人们猜测其背后的含义或所指的事物。

谜语可以按照不同的标准进行分类，如按照谜底性质可分为物谜、事谜和字谜等；按照表现形式可分为歌谣谜、灯谜、动作谜等。

谜语的特点包括隐晦性、形象性、趣味性和启迪性等。隐晦性使得谜语具有神秘感和挑战性；形象性通过生动的描绘激发人们的想象力；趣味性则让人们在猜测过程中获得愉悦；启迪性则在于通过谜语传递知识和智慧。

通过猜谜活动，幼儿可以锻炼记忆、观察、想象和判断等认知能力，同时也可以学习到一些生活常识和社会知识。

此外，谜语还可以帮助幼儿培养自信心和团队合作精神，提高幼儿的社交能力和情感表达能力。

谜语在幼儿教育中具有重要的作用，可以激发幼儿的好奇心和求知欲，培养幼儿的思维能力和语言表达能力。

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创作与编写技巧

细心观察日常生活中的事物和现象，注意捕捉它们的特点和细节。

积累各种类型的素材，包括动物、植物、物品、现象等，为编写谜语提供丰富的灵感。

学会从多个角度观察事物，挖掘其深层次的含义和特征。

在构思谜语时，要巧妙设置悬念，激发听众的好奇心。

可以运用比喻、拟人等修辞手法，使谜面更加生动形象。

注意谜面的简洁明了，避免使用过于晦涩难懂的词汇和句子。

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经典案例分析与欣赏

谜底：公鸡

谜底：蜘蛛

谜底：鱼

谜面：头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。（打一动物）

谜面：先修十字街，在修月花台，身子不用动，口粮自动来。（打一动物）

谜面：有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行。（打一动物）

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谜面：四四方方一块布，嘴和鼻子都盖住，两根带子耳上挂，不怕风沙不怕土。（打一物）

谜底：口罩

谜面：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早起刷干净，结结实实不爱坏。（打一人体器官）

谜底：牙齿

谜面：高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。（打一植物）

谜底：向日葵

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互动环节：孩子们来编谜

鼓励孩子们多留意身边的自然景象，如动植物、季节变化等，从中发现谜语的创作灵感。

观察大自然

指导孩子们关注生活中的普通事物，如家具、交通工具等，思考它们的特点和用途，为编谜提供素材。

留意日常事物

引导孩子们学习一些传统文化知识，如民间故事、风俗习惯等，以丰富谜语的创作内容。

了解传统文化

鼓励孩子们大胆想象，不拘泥于现实，创作出有趣、新奇的谜语。

自由发挥

提供创作空间

互相启发

为孩子们创造一个自由、宽松的创作环境，让他们尽情发挥创造力和想象力。

组织孩子们进行小组讨论，分享彼此的创意和想法，相互激发创作灵感。

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将孩子们自编的优秀谜语作品进行展示，让其他孩子和家长欣赏他们的创作成果。

作品展示

组织评选活动，让孩子们和家长共同评选出最具创意、最有趣的谜语作品。

评选佳作

鼓励孩子们分享自己创作谜语的过程和心得，提高他们的表达能力和自信心。

交流分享

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总结回顾与拓展延伸

向孩子们介绍了谜语是一种具有隐含意义的短小精悍的语言游戏，通常由谜面和谜底两部分构成。

谜语的基本概念和构成

讲解了谜语的语言特点，如言简意赅、形象生动、富有韵律感等，以及常用的表达技巧，如比喻、拟人、夸张等。

谜语的语言特点和表达技巧

介绍了谜语的分类方法，如按内容分、按形式分等，并列举了一些常见的谜语类型，如字谜、物谜、画谜等。

谜语分类和常见类型

通过实例分析，引导孩子们欣赏优秀谜语作品，同时讲解了谜语的创作方法和注意事项，鼓励孩子们动手尝试编写谜语。

谜语欣赏和创作方法

亲子互动与陪伴

倡导家长与孩子一起参与编谜活动，通过亲子互动增进彼此之间的感情，同时激发孩子的创造力和想象力。

家庭氛围的营造

建议家长在家中营造一个轻松愉快的氛围，鼓励孩子积极表达自己的想法和创意。

鼓励孩子多尝试

鼓励孩子多尝试编写不同类型的谜语，锻炼他们的思维能力和语言表达能力。

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