2024-2025学年七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 7.docxVIP

2024-2025学年七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱7.3让家更美好教案新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治——第三单元师长情谊第七课亲情之爱7.3让家更美好

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2024-2025学年，具体时间待定

4.教学时数：45分钟

课程内容设计：

【导入】（5分钟）

1.通过分享家庭和谐的小故事，引导学生思考家庭的重要性。

2.提问：“如何让我们的家变得更美好？”

【新课导入】（10分钟）

1.根据课本内容，讲解家庭和谐的核心要素：亲情、沟通、理解、尊重。

2.引导学生了解在家庭中如何表现出对长辈的尊敬和关爱。

【课堂讨论】（15分钟）

1.分组讨论：每组列举三个让家庭更美好的建议，并分享给全班同学。

2.教师点评，总结出以下让家更美好的方法：

a.增进亲情：多陪伴家人，共同参与家庭活动。

b.加强沟通：主动与家人交流，倾听他们的想法和需求。

c.相互理解：站在家人的角度思考问题，给予关心和支持。

d.尊重差异：尊重家人的个性和喜好，包容他们的不足。

【案例分析】（10分钟）

1.教师呈现一个家庭矛盾案例，引导学生运用所学方法分析问题并给出解决方案。

2.学生分享自己的看法和解决方案。

【总结提升】（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调家庭和谐的重要性。

2.学生分享本节课的收获，明确自己今后在家庭中应承担的责任。

【作业布置】（5分钟）

1.结合本节课所学，为自己的家庭制定一个“让家更美好”的计划。

2.家长签字确认，并监督执行。

【板书设计】

1.家庭和谐的核心要素：亲情、沟通、理解、尊重

2.让家更美好的方法：

a.增进亲情

b.加强沟通

c.相互理解

d.尊重差异

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下道德与法治学科核心素养：家庭责任感、人际沟通能力、情感态度与价值观。通过学习，使学生认识到家庭和谐对个人成长的重要性，增强对家庭的责任感；培养学生主动与家人沟通、解决问题的能力，提升人际沟通技巧；引导学生树立正确的亲情观，尊重家人，关爱他人，形成积极向上、和谐相处的情感态度与价值观。同时，使学生能够将所学知识运用于实际生活中，促进家庭和谐，为社会稳定和发展奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.家庭和谐的核心要素：亲情、沟通、理解、尊重。

2.实际操作中如何运用所学方法增进家庭和谐。

难点：

1.学生对家庭责任感的认识和理解。

2.学生在家庭沟通中遇到的实际问题及解决策略。

解决办法及突破策略：

1.通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入理解家庭和谐的重要性，增强家庭责任感。

-突破策略：结合课本内容，设计贴近学生生活的案例，让学生在讨论中自然体会到家庭责任感的重要性。

2.利用角色扮演、情景模拟等方法，教授学生有效的沟通技巧，解决家庭沟通难题。

-突破策略：鼓励学生在模拟实践中学习沟通技巧，教师提供反馈指导，帮助学生掌握有效沟通的方法。

3.教学过程中注重情感态度与价值观的培养，引导学生树立正确的亲情观。

-突破策略：通过正面典型引导，让学生感受到和谐家庭氛围的温暖，激发他们积极营造美好家庭环境的愿望。

4.布置实践性作业，让学生在家中实际操作，将所学知识应用于家庭生活中。

-突破策略：作业设计要具有可操作性和针对性，鼓励学生在家中实践，家长参与评价，形成家校共育的良好局面。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学习者特点，采用以下教学方法：

（1）讲授法：教师通过生动形象的语言，结合课本内容，向学生传授家庭和谐的核心要素、增进家庭和谐的方法等知识。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，分享家庭生活中的经验和感悟，培养学生主动思考、沟通交流的能力。

（3）案例研究法：选择具有代表性的家庭案例，引导学生分析问题、提出解决方案，提高学生分析问题和解决问题的能力。

（4）项目导向学习法：布置实践性作业，让学生在家中实施“让家更美好”的项目，将所学知识应用于实际生活中。

2.设计具体的教学活动

（1）导入活动：分享家庭和谐小故事，引发学生对家庭和谐的思考。

（2）新课导入活动：通过讲解、提问、小组讨论等形式，引导学生学习家庭和谐的核心要素和增进家庭和谐的方法。

（3）课堂讨论活动：分组讨论如何让家庭更美好，培养学生团队协作和沟通表达能力。

（4）案例分析活动：分析家庭矛盾案例，提高学生分析问题和解决问题的能力。

（5）角色扮演活动：模拟家庭沟通场景，让学生在实践中学习沟通技巧。

（6）实验活动：设计家庭和谐度测评实验，让学生了解自己家庭的和谐