六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷含下载答案.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.蒙古袍成为蒙古族人们的传统服装，这与当地的（??）有关。

A.自然环境

B.生活方式

C.生产方式

D.以上全是

2.下列对金字塔的理解错误的一项是（??）。

A.金字塔是古埃及文明的象征

B.在尼罗河沿岸有大大小小的金字塔遗存近百处

C.金字塔的建筑充分证明了古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面所达到的高度

D.金字塔是中国的文明象征

3.下列不属于农谚的是（??）

A.清明前后，种瓜点豆

B.立夏三天遍地锄

C.春眠不觉晓，处处闻啼鸟

D.瑞雪兆丰年

4.合手礼是（???）的传统见面礼仪。

A.欧洲国家

B.印度

C.泰国

D.阿拉伯国家

5.关系比校亲近的欧洲人打招呼的方式是（??）。

A.走向前行贴面礼

B.双手合十做祈祷的姿势

C.拥抱

6.拉丁美洲的（??）令人着迷。

A.草裙舞

B.桑巴舞

C.孔雀舞

D.苏格兰凯利舞

7.请你在以下选项中选出不属于四大古文明的一项（??）。

A.古巴比伦文明

B.古希腊文明

C.古印度文明

8.奥林匹克运动会起源于（??）。

A.古埃及

B.古印度

C.古希腊

D.古巴比伦

9.瓦特发明了（??），从此人类进入了工业社会。

A.电

B.蒸汽机

C.汽车

10.殷墟距今已经有（??）年的历史，于2006年被列入《世界遗产名录》。

A.4300

B.2400

C.3300

D.3800

二.填空题(共10题，共54分)

1.古代四大文明古国是古埃及、古巴比伦、（?????）、（?????）。

2.（???）和（???）是我国最主要的两条河流，被称为“母亲河”。黄河流域和长江流域是中华文明的（???）。

3.放眼世界，人类拥有的很多文明成就，都可以（???）。

4.在经济（???）化和（???）时代，世界各地人们的交流更加容易，文化之间的交流更加频繁。

5.早期文明区域创造的灿烂文化还有（???）、（???）、（???）、（???）、（???）、……他们都对人类文明发展作出了重要贡献。

6.国家之间应当互相尊重彼此的（?????）、（?????）和（?????）。

7.远古先民经过长期努力，最终实现了从（???）到（???）、从（???）到（???）的伟大变革。

8.人类文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是（???）和（???）的。

9.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入（???）的门槛，区域文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的（???）。

10.新航路的开辟加强了各个大陆之间的（???），拓展了人们的（???），促进了（???）的传播。

三.判断题(共10题，共20分)

1.在中国历史上，位于长江流域的半坡人（距今约7000年），早就开始了定居生活。（??）

2.握手、拥抱是许多国家人们见面时最常见的礼节。（??）

3.各种文化应该和平共处，共同发展。（??）

4.人类古代文明之间无法相互借鉴，但现代文明可以。（??）

5.世界人民热爱和平，我们要反对一切战争。（??）

6.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入文明时代的门槛。（??）

7.建筑作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。（??）

8.关系比较亲近的中国人打招呼的方式是行贴面礼和拥抱礼。（??）

9.在非洲草原上，人们住在拆卸方便的蒙古包里。（??）

10.在全球化时代，交往频繁，我们要尊重文化的多样性。（?）

四.连线题(共1题，共4分)

1.牵线搭桥

苏格兰?????草裙舞

夏威夷?????凯利舞

拉丁美洲????孔雀舞

中国?????探戈、桑巴

五.简答题(共5题，共36分)

1.不同文明之间应该怎样相处呢？

2.作为一名小学生，我们应该怎样和不同文明的人相处？

3.下图人物是谁？请你讲一讲他的故事。

4.世界上不同地区的人们都有自己的节日，你了解哪种节日？把你对这个节日的了解写下来。（至少两点）

5.作为小学生，我们应该如何以具体行动保护文化遗产？

六.材料题(共1题，共4分)

1.阅读下面两则材料，说一说你从中感受到了什么？

材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二：装扮成京剧“美猴王”的孩子们，在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

七.综合题(共1题，共6分)

1.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文