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六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷及答案【精选题】.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷及答案【精选题】.docx

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六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.在有些国家,人们却认为吃面条发出声音是对厨师或主人厨艺的(??)。

A.不尊重

B.批评

C.赞赏

D.不满意

2.在(??),人们的见面礼仪是双手合十做祈祷的姿势,头向前倾。

A.美国

B.泰国

C.日本

D.俄罗斯

3.殷墟出土了大量都城建筑遗址和以(??)为代表的丰富的文化遗存,系统地展现了中国商代晚期辉煌灿烂的青铜文明。

A.甲骨文、青铜器

B.石器、玉器

C.陶器、瓷器

D.书画、青铜器

4.国际奥委会五环旗中黄色代表的是(?)。

A.亚洲

B.非洲

C.拉丁美洲

D.欧洲

5.12月25日是基督教徒纪念耶稣诞生的日子,称为(??)。

A.圣诞节

B.狂欢节

C.感恩节

6.斗兽场是古代文明成就的代表,它所在的国家是(??)。

A.古波斯

B.古中国

C.古罗马

D.古希腊

7.古代埃及人利用(??)河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田。

A.尼罗河

B.恒河

C.幼发拉底河

8.(??)作为一种文化,与各地自然环境相适应,与大自然融为一体。

A.餐馆

B.城市

C.建筑

9.中华文明的重要发祥地包括(??)。

①长江流域?

②黄河流域?

③黑龙江流域?

④珠江流域

A.②④????B.②③????C.①②????D.①④

10.人类古代文明成就辉煌,以下不同文明之间的关系表述正确的是(???)。

A.相互学习借鉴

B.完全孤立存在

C.完全可以替换

二.填空题(共10题,共58分)

1.各种文化都是(?????)。我们在认同自己文化的同时,应以包容、(?????)对待不同于我们的文化,(?????)。

2.早期文明区域的出现,表明人类开始跨入(???)的(???)。

3.各种文化都是(???)的。我们在认同自己文化的同时,应以(???)、(???)的态度对待不同于我们的文化,求同存异。在文化交流中,来自不同文化的人们要(???),共同促进世界文化的繁荣。

4.我国古代航海家(?????)先后七次下西洋,开辟了中国的(?????)。

5.美国在迎送宾客和朋友时流行(???)礼。

6.人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是(???)的,而是相互(???)和(???)的。

7.(???)是古埃及文明的象征。

8.(?????)自然环境优美,生物种类丰富,有些舞蹈模仿(?????)、(?????)、(?????)、(?????)的姿态,再现了(?????)的文化特色。

9.世界上还有许多令人叹为观止的(???),这些文化遗产是(???)的骄做,更是人类文明的(???)。它们见证着劳动人民的(???),展现着早期人类文明的(???)。

10.古代四大文明古国是古埃及、古巴比伦、(?????)、(?????)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.不同的人有不同的生长环境。(??)

2.为了和其他国家人民和睦相处,我们要想方设法消除文化差异。(??)

3.世界上的早期文明主要位于大河流域。(??)

4.“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”告诉我们善于发现和欣赏其他文化之美,是一种美德,更是一种智慧。(??)

5.奥林匹亚遗址是古罗马的文明成就。(??)

6.黄河流域和长江流域是中华民族的摇篮。(??)

7.人类古代文明不是相互孤立的。(??)

8.古印度人在印度河、恒河流域驯养动物、种植谷物和棉花。(??)

9.在餐桌上吃相难看是一种失礼行为。(??)

10.中国商代晚期有着辉煌灿烂的青铜文明。(??)

四.连线题(共1题,共10分)

1.连线题。

端午节???农历正月初一????吃月饼

春节????农历八月十五????吃粽子

中秋节???农历九月初九????吃饺子

重阳节???农历正月十五????猜灯谜

元宵节???农历五月初五????饮菊花酒

五.简答题(共5题,共36分)

1.你还知道哪些古代文明成就?

2.请你判断一下图片是哪个地区的风景,这些地区分别有怎样的特点?

3.选择你游览过或者是了解到的一处世界自然景观,用自己喜欢的方式介绍一下,让大家一起感受这一自然景观的奇特之处。

4.在人类早期创造的文明中,有哪些令人惊叹的灿烂文化?

5.世界各地的人们进行文化的交融有什么重要意义?

六.材料题(共1题,共6分)

1.材料一:在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二:装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

请你说一说,从两则

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