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六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷及完整答案(易错题).docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷及完整答案(易错题).docx

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六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.古埃及文明的象征是(??)。

A.金字塔

B.《汉谟拉比法典》

C.万里长城

2.在泰国,人们的见面礼仪是(??)。

A.握手

B.合十

C.贴面

D.拥抱

3.于2006年被列入世界文化遗产的是(??)。

A.黄海候鸟栖息地

B.安阳殷墟

C.龙门石窟

4.世界上最大的平原位于(??)。

A.亚洲

B.南美洲

C.北美洲

5.中国历史上第一个有文献可考,并为甲骨文和考古发掘所证实的古代都城遗址是(??)。

A.殷墟

B.和县猿人遗址

C.穿洞遗址

D.丁村遗址

6.下列关于“多彩的世界文化”描述不正确的是(??)。

A.世界各地有不同的建筑,建筑仅仅是住所,与文化无关。

B.人们在长期的交往中形成的礼仪,也是多彩文化的重要组成部分。

C.“百里不同风,千里不同俗,万里不同情。”舞蹈也体现绚丽多姿的文化。

7.在中国历史上位于长江流域的河姆渡人(距今约(??)年)和位于黄河流域的半坡人(距今约(??)年),早就开始了定居生活。

A.6000年和7000年

B.7000年和6000年

C.7000年和8000年

D.8000年和7000年

8.人类早期文明中,一直延续至今的是(??)。

A.中华文明

B.印度文明

C.埃及文明

9.下列对不同国家的文化交往认识不正确的是(??)。

A.这样有利于人们对不同文化有深入的了解

B.有助于不同文化取长补短

C.这是国家的作秀行为,不用理会

10.我们出国旅游时,除了要关注当地的天气状况、名胜古迹等。你认为还要尽可能地了解并尊重这个国家或地区的(??)。

A.风俗文化

B.交通状况

C.人口数量

D.经济状况

二.填空题(共10题,共44分)

1.(???)和(???)之间的地方被称为两河流域。生活在这里的人们在和(???)斗争中,学会了(???)、(???)和发展农业。

2.我们祖先曾经披着(?????)与(?????),在风雨中徘徊了数万年,终于跨进了文明时代的门槛,他们不仅懂得了遮身暖体,还创造灿烂的(?????)文化。

3.“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”,这句话的意思是(??????)。

4.世界上最大的平原是(???)。

5.在中国历史上,位于(?????)的(?????)人(距今约7000年)和位于(?????)的(?????)人(距今约6000年)早就开始了定居生活。

6.(???)的建造充分证明了古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面的水平之高。

7.早期文明区域的出现,表明人类开始跨入(???)的门槛,区域文明的兴衰、交融和变迁,构成了人类文明演进的(???)。

8.象形文字是(???)发明的。

9.(???)表面高低起伏,形态多样。有连绵起伏的高山,有低洼的盆地……

10.古代文明的遗迹是我们了解过去的(?????),也是人类共同的精神、(?????),需要我们去珍惜、(?????)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.善于发现和欣赏其他文化之美,是一种美德,更是一种智慧。(??)

2.建筑作为一种文化,适应于各地自然环境的要求,与大自然融为一体,也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。(??)

3.礼仪是约定俗成的,我们用它来表示相互尊重。(?)

4.我们应该尊重文化差异,善于虚心学习其他文化的优点长处。(?)

5.中华文明是世界上唯一没有中断过的文明。(??)

6.在辽阔的内蒙古大草原上,牧民居住在搭建和拆卸都很方便的帐篷里。(??)

7.在有些国家,人们认为吃面条发出声音是对厨师或主人厨艺的赞赏。(??)

8.古代波斯帝国宫殿遗址,始建于公元前5世纪的波斯首都波斯波利斯宫殿。(?)

9.礼仪也是文化的重要组成部分。(??)

10.中国商代晚期有着辉煌灿烂的青铜文明。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.不同的见面礼仪连一连。

碰鼻????????????泰国

贴面礼???????????美国

拥抱????????????新西兰

双手合十(祈祷)??????欧洲

五.简答题(共5题,共29分)

1.列举你知道的早期文明区域创造的灿烂文化?

2.中国文化走向世界有什么意义?

3.不同的国家文化不同,面对不同的文化,我们应该怎么做呢?

4.不同文明之间应该怎样相处呢?

5.你知道由于文化差异引起的尴尬吗?请你用自己喜欢的方式与同学们分享一下。

六.材料题(共1题,共6分)

1.材料一:在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆,孩子

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