2025年山西省中考语文总复习：《作文》课件.pptxVIP

作文;真题探究·明方向;课标要求;考情分析;年份;年份;年份;年份;命题规律与展望：山西省中考作文一直着力培养学生的核心素养，

使学生能借助写作表达见闻感受，学会发现美、表达美、创造美。试题

基本上是以“导语＋题目”的形式呈现，作文形式为命题作文、半命题

作文、话题作文等，文体要求除诗歌外，其他文体均可。2022年中考作

文考查形式为任务驱动型作文，文体要求为日记或演讲稿。2023年中考

作文在写作内容和范围上大胆突破，作文题目与传统文化“词牌名”相

结合，给了学生更广阔的选择空间，表达更自由，内容更广泛。;2024年中考作文稳中有变，文题更具创造性，将漫画、文字融为一体，

题目由漫画内容引出，涉及主题为“教育与成长”，内容更丰富，表达

更多元。预计2025年中考作文会稳中求变，文题更有创造性，更贴近学

生的生活，真实情境的设置将成为走向，多元表达将成为趋势。;备考策略：学生备考时应多关注时事热点、传统文化、自我成长，

多角度体验生活，留意生活中容易忽略的人和事，善于发现转瞬即逝的

美好，作文选材要贴近真实生活。写作时注重体现自我意识，力求表达

创新，突出个体发现和感悟。还要注重积累，多读优秀作品，欣赏满分

佳作。;;上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考？请从下面两个题目中

任选一个，写一篇不少于600字的文章。

题目一：这样的表扬好温暖

题目二：以“欣赏”为话题，自拟题目。

写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校

名；③书写规范，卷面整洁。;【试题分析】

2024年山西省中考作文由漫画和文字两部分组成，这组漫画意思很

明确，本来小熊猫对自己没有什么才艺感到沮丧和懊恼，但当妈妈转述

了老师因为他懂得欣赏别人，为别人鼓掌而表扬他后，小熊猫认为这样

的表扬好温暖，由此生成了两个题目。;【思路点拨】

题目一：

1.审题立意。“这样的表扬好温暖”，可以从老师和小熊猫妈妈的

角度说明教育者要有一双善于观察的眼睛，要及时发现孩子的优点，挖

掘孩子的长处，并予以表扬和鼓励，才能让孩子健康成长；也可以从小

熊猫的角度说明人各有所长，既要学习别人的优点，也要有发挥自己优

势的信心和勇气；还可以从旁观者的角度写看到或听到“这样的表扬”

时内心的感受。;2.选好素材。写作时要写出“这样的表扬”的具体情境，包括时

间、地点、人物以及表扬的内容，还要注重体验的细节。要细致描写体

现“温暖”的体验，同时注意升华，“这样的表扬”带给“我”的不仅

仅是“那一刻”的温暖，更是给“我”的人生之路带来恒久的激励、恒

久的力量、恒久的信心。当然，“这样的表扬”也可以是多个力量的叠

加，使“温暖”的意义更加丰厚。

;题目二：

1.审题立意。关于“欣赏”，我们可以理解为对他人的优点、成就

或美好事物的认可、赞美，所以从内容上可以写人、状物、论古、说

今；从表达方式上可以叙事、议论、抒情、说明；从拟题上可以含蓄，

也可以直白；从主题上可以欣赏事物外在的美，也可以赞扬人内在的美

好品质。深层立意的常用方法有：由此及彼，由自己到他人；以小见

大，深刻的立意能够引起读者共鸣。;2.精妙表达。如果说，立意为文章之骨，选材为血肉，那么语言表

达就是它的外衣，学生可以用擅长的风格表达自己的思想。想要语言生

动就用动词、形容词，也可以用叠词、拟声词，还可以用修辞增加语言

的张力；想要质朴无华，那就少一些矫饰，语言凝练朴实。

3.精巧构思。人常说“匠心独运”。写作时要有巧思，更需匠心安

排。比如“欣赏”的方式，可以在表现手法上多元，欣赏可以是听到

的、看到的，可以是闻到的，亦可以是触摸到的；欣赏的对象，可以是

具体的人、物，也可以是抽象的精神或文化等。;优秀范文一;我深知自己不是最漂亮的，也不是能力最强的，但我渴望得到张导

的表扬，于是每次压腿、做动作时，我都下定决心让自己做得更好。

张导，是我未来一个月的舞蹈老师，同时也是整个节目的负责人。

她一头短发，个子高挑，夏天也要穿马丁靴。她从不笑，甚至不怎么说

话，只是在每一场彩排结束后，会对表现好的小演员拍拍肩膀。就是这

一个小小的动作，成了我整个夏天可望而不可即的执念。每天两百次仰

卧起坐，我悄悄地加到两百五十次，连热身跑步都想冲到第一个。可日

子一天天过去，她似乎从未注意到我，我甚至开始怀疑她到底知不知道

有我这个人。

;每次彩排结束，我都会晚走几分钟，期望她像看到其他优秀的同学

一样看到我，并能走过来拍拍我的肩膀说“可以”或是“不错”。

但一次都没有！

后来我也慢慢释怀了。不过我没有因此停下自己的脚步，刻苦努力

成了我的家常便饭。我相信，是金子总会发光的！;七月底的演出圆满成功，剧组给我们举办了杀青宴，还定了一个大

大的蛋糕。临别