精选《玩具柜台前的孩子》教案.pptxVIP

精选《玩具柜台前的

孩子》教案

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•课程介绍与目标

•文本解读与赏析

n

•教学方法与手段

t•课堂活动设计与实施

e目录•学生参与与表现评价

•教师自我反思与提高

n

t

s

01

课程介绍与目标

教材背景及内容

教材来源

《玩具柜台前的孩子》是一篇经典的

儿童文学作品，通过描述一个孩子在

玩具柜台前的经历，引发孩子们对玩

具、友情、分享等主题的思考。

教材内容

课文围绕孩子在玩具柜台前的所见所

闻所感展开，既有生动的场景描绘，

又有深刻的情感表达，易于引起学生

的共鸣。

教学目标与要求

能力目标

培养学生的阅读理解能力、口头表

知识目标达能力和写作能力。通过角色扮演、

小组讨论等活动，提高学生的合作

通过本课学习，学生应掌握课文与交流能力。

中的生字词，理解课文内容，了

解玩具柜台前的孩子所经历的故

事。

情感目标

引导学生体会玩具柜台前的孩子的

情感变化，懂得珍惜友情、学会分

享，培养积极向上的人生态度。

教具准备及环境布置

教具准备

多媒体课件、生字卡片、玩具模型等。

环境布置

将教室布置成一个玩具商店的场景，墙上贴上各种玩具的海报和图片，营造出

浓厚的氛围。同时，准备好学生角色扮演所需的道具和服装。

02

文本解读与赏析

文章结构梳理

010203

开篇引入主体部分结尾部分

通过描述玩具柜台前的热详细描绘孩子面对玩具时以孩子对玩具的依依不舍

闹场景，引发读者对孩子的兴奋、好奇和渴望，以和期待再次相遇的情感表

们喜爱玩具的共鸣。及他们与玩具互动时的生达，深化文章主题。

动画面。

关键语句解读

“他的眼睛里闪着兴奋的光芒，脸蛋上洋溢着纯真的笑容。”

通过描写孩子的面部表情，