622补角余角教案-2024-2025学年苏科版（2024）七年级数学上册.docx

第六章平面图形的初步认识

6.2《角》

第2课时补角、余角

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一、教学目标

1.在情境中理解补角、余角等概念，掌握同角（或等角）的补角相等、同角（或等角）的余角相等；

2.经历观察、操作一探索、猜想﹣推理（有条理地表达）的过程，发展空间观念和推理能力.

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二、学习目标

了解补角、余角，知道同角（或等角）的补角相等，同角（或等角）的余角相等；

能利用同角（或等角）的补角相等、同角（或等角）的余角相等的性质进行简单的计算和说理；

从数学的角度提出问题、理解问题，锻炼克服困难的意志.

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三、教学重点

补角、余角的认识及应用．

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四、教学难点

运用补角、余角的性质解决相