10.2阿基米德原理 训练提升（课件）2024-2025学年度人教版物理八年级下册.pptxVIP

第2节阿基米德原理

第1课时阿基米德原理;;;2.（2023·上海）体积为1×10－3m3的物体浸没在水中时，所受浮力的方

向是的，物体受到的浮力大小为N。（g取

10N/kg）

3.将重为5N的物体轻轻放入盛满水的容器中，溢出的水重为3N，则物

体所受浮力大小为（B）;4.（2024·天津北辰期中）体积相同的铜块、铝球和木块，浸在液体中

的情况如图所示，则比较它们受到的浮力（D）;5.把一铁块挂在弹簧测力计下，若把它分别浸没在下列液体中，则弹

簧测力计示数最大的是（ρ盐水＞ρ水＞ρ酒精）（B）;6.有一金属球，在空气中称得重为6.8N，将它浸没在盛满水的溢水杯

中时（未触底），有40mL水从溢水杯流入小烧杯中，求：（g取

10N/kg）;;8.如图所示，把一金属块挂在弹簧测力计下，浸没在水中，弹簧测力

计的示数为F。若要让弹簧测力计的示数变小，则下列做法可行的是

（B）;9.如图所示，甲、乙、丙三个实心小球分别在不同的液体中静止，三

个球的体积关系是V甲＞V乙＝V丙，三种液体的密度关系是ρ1＝ρ2＞ρ3，

则三个球受到的浮力大小关系为（A）;10.将重为14.7N、体积为1×10－3m3的物体挂在弹簧测力计下方，并缓

慢浸入水中直至浸没（不触底），此时物体所受浮力大小为N，

测力计的示数为N；若增加物体在水中的深度，则物体上、下表

面受到的液体压力差（填“变大”“变小”或“不变”）。

（g取10N/kg）;11.某小组利用两个相同的弹簧测力计A和B、饮料瓶和吸管组成的溢水

杯、薄塑料袋（质量忽略不计）进行探究“浮力的大小与排开液体所受

重力的关系”实验，装置如图所示。;（1）向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中，观察到

A的示数逐渐（填“变大”或“变小”），B的示数逐渐?

（填“变大”或“变小”），且A、B示数的变化量（填

“相等”或“不相等”）。

（2）小组同学更换相关器材，顺利完成了实验。实验后小组成员进行

交流，认为要验证阿基米德原理，重物（填“一定”或“不

一定”）要浸没在水中。;12.（2023·怀化）物理实验室里，同学们正在认真地完成“探究浮力的

大小跟排开液体重力的关系”的实验。小明将重为5N的物体浸没在水中

后，弹簧测力计的示数如图所示。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）;（2）求该物体的体积。;;第2节阿基米德原理

第2课时阿基米德原理的应用;;;2.用弹簧测力计悬挂重为5.4N的物体，放入水中，静止时弹簧测力计

的示数如图所示，则物体在水中受到的浮力为N，物体的体积

为m3。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）;3.将两物体分别挂在弹簧测力计下，让它们同时浸没在水中时，若两

弹簧测力计示数的减小值相同，则两物体必定有相同的（B）;4.（2024·广州）潜水艇从海水高密度区驶入低密度区，急剧下降的过

程称为“掉深”。如图，某潜水艇从a处驶入低密度海水区，“掉深”

到b处。与a处相比，潜水艇在b处（A）;5.如图所示，将一块挂在弹簧测力计下的金属圆柱体缓慢浸入水中

（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，能正确反映弹簧测力计的示

;6.（2024·天津北辰二模）小华采用如下方法测量一物块（不溶于水）

的密度：弹簧测力计悬挂物块静止时的示数为F1＝3.0N（如图甲所

示）；将物块浸没在水中，静止时弹簧测力计的示数为F2＝2.0N（如图

乙所示）。已知ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg。求：;（1）物块的质量m。;;8.把质量相等的铁球和铝球分别挂在弹簧测力计下，浸没于水中，比

较弹簧测力计的示数，则（ρ铁＞ρ铝）（A）;9.（2024·岳阳模拟）若给你一个弹簧测力计、一杯水、一根细线和一

实心金属块，不能得到的物理量是（g为已知常量）（C）;10.在弹簧测力计下挂一个小铝球，在空气中弹簧测力计示数是5.4N，

将小铝球浸没在水中时弹簧测力计示数是2.4N，则小铝球在水中受到的

浮力是N，该小铝球是（填