部编版四年级上册第13课《精卫填海》图文讲解.pptxVIP

部编版四年级上册第13课《精卫填海》图文讲解

目录课程背景与目标文本解读与赏析图文结合，深入理解情感态度与价值观培养知识拓展与延伸课堂活动与互动环节

01课程背景与目标

《精卫填海》是中国古代神话传说之一，最早记载于《山海经·北山经》中，讲述了炎帝的女儿精卫化为鸟后填海的故事。故事来源精卫填海的故事表现了古代劳动人民不怕困难、艰苦奋斗的精神，同时也体现了中华民族坚韧不拔、不屈不挠的民族精神。这个故事对于培养学生的意志品质、激发学生的爱国情感具有积极的意义。故事意义《精卫填海》故事来源及意义

010203知识与技能学生能够正确、流利地朗读课文，了解故事的主要内容，理解精卫填海的原因和过程。过程与方法通过朗读、讨论、角色扮演等方式，引导学生深入理解课文内容，培养学生的阅读能力和表达能力。情感态度与价值观通过学习精卫填海的故事，培养学生的意志品质和爱国情感，鼓励学生树立远大的志向，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。教学目标与要求

采用情境教学法、讨论法、角色扮演法等教学方法，引导学生积极参与课堂活动，激发学生的学习兴趣和主动性。运用多媒体课件、图片、音频等教学手段，辅助课堂教学，提高教学效果。同时，鼓励学生通过课外阅读、网络查询等方式获取更多相关知识。教学方法和手段教学手段教学方法

02文本解读与赏析

0102文章内容概述文章通过描绘精卫鸟填海的过程和与大海的对话，展现了精卫的坚定意志和顽强毅力。《精卫填海》是一篇寓言故事，讲述了精卫鸟填海的故事，表达了不屈不挠、锲而不舍的精神。

精卫、填海、西山、木石、衔、堙等。重点词汇文章运用了大量生动的动词和形象的比喻，如“常衔西山之木石，以堙于东海”，表现了精卫填海的艰辛和坚定。句式解析重点词汇和句式解析

文章结构开头引入故事背景，中间详细描绘精卫填海的过程，结尾点明寓意。写作特点文章采用寓言的形式，通过生动的描绘和对话，使故事更加形象生动；同时，运用对比、象征等手法，深化了主题。文章结构和写作特点

03图文结合，深入理解

课文插图欣赏与描述插图整体风格采用中国传统水墨画风，色彩淡雅，线条流畅，富有诗意。描绘场景画面展示了大海、山峰、树木和一只飞翔的精卫鸟。精卫鸟形象生动，展翅翱翔，表现出坚定的意志和毅力。细节呈现画面中的大海波涛汹涌，山峰层峦叠嶂，树木葱郁茂盛，这些细节都表现出自然环境的艰险和精卫填海的困难。

文本与插图的呼应课文描述了精卫填海的故事，插图则通过视觉形象展现了故事中的场景和角色。文本与插图相互呼应，共同构建了完整的故事世界。图文互补插图通过直观的视觉形象，帮助学生更好地理解文本内容。同时，文本中的详细描写也为插图提供了丰富的背景和内涵。图文对应关系探讨

VS通过观察插图中的精卫鸟形象，学生可以更深刻地感受到精卫坚韧不拔、不屈不挠的精神品质。这种精神品质在文本中也有充分体现，通过图文结合，学生可以更加深入地理解这一点。理解故事主题精卫填海的故事表达了古代人民对于勤劳、勇敢、坚韧等品质的赞美和追求。通过观察插图和阅读文本，学生可以更好地理解故事主题，并从中汲取积极向上的力量。感受精卫的精神通过图画加深对文本理解

04情感态度与价值观培养

锲而不舍的精神01精卫填海的故事中，精卫鸟坚持不懈地衔石填海，展现了锲而不舍、永不放弃的精神。这种精神鼓励学生在面对困难时，要有坚定的信念和毅力，勇往直前。挑战自我的勇气02精卫鸟不畏艰难，敢于挑战自我，这种勇气激励学生要勇于接受挑战，不断超越自我。追求真理的决心03精卫填海的故事传递了对真理的追求和对正义的坚持。这要求学生要树立正确的价值观，追求真理和正义，为社会的进步和发展贡献自己的力量。精卫填海精神内涵探讨

通过精卫填海的故事，引导学生认识到树立明确目标的重要性。只有明确目标，才能坚持不懈地为之努力。树立目标意识鼓励学生在面对困难时，要有顽强的毅力和坚定的信念，像精卫鸟一样，持之以恒地追求自己的目标。培养毅力激励学生勇于接受挑战，敢于尝试新事物。在挑战中锻炼自己，提升能力，实现自我价值。勇于挑战培养学生坚持不懈、勇往直前的品质

追求真理和正义引导学生追求真理和正义，树立正确的道德观念。要求学生坚守道德底线，做到诚实守信、尊重他人、关爱社会。尊重自然规律通过精卫填海的故事，让学生认识到自然规律的客观存在。教育学生要尊重自然、顺应自然，与自然和谐相处。实现自我价值鼓励学生通过自身的努力和奋斗，实现自我价值。让学生明白，只有不断地挑战自我、超越自我，才能创造更加美好的未来。引导学生树立正确的价值观和人生观

05知识拓展与延伸

相关神话故事介绍及比较《夸父逐日》：讲述了夸父族首领夸父想要把太阳摘下，放到人的心里。他每天都向西方追赶太阳，但最终因疲惫和口渴而死，死后化为大山。这个故事体现了古代人民征服自然的强烈愿望和坚强意志。《后羿射日