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六年级小升初语文专题复习PPT课件

目录contents汉字与词汇复习句子理解与运用训练阅读理解专题突破写作表达能力提升古诗文鉴赏与背诵指导模拟试题演练与答疑

01汉字与词汇复习

了解汉字从甲骨文、金文到楷书的演变过程，认识汉字的历史渊源。汉字起源与发展掌握象形、指事、会意、形声等造字法，理解汉字构造的基本原理。汉字结构与造字法熟悉基本笔画和笔顺规则，正确书写汉字。笔画与笔顺汉字基础知识回顾

区分同音字的意义和用法，如“再”与“在”、“做”与“作”等。同音字辨析形近字辨析多音多义字辨别形近字的细微差别，如“己”与“已”、“戊”与“戌”等。掌握多音多义字的不同读音和含义，如“和”、“差”等。030201易错易混字词辨析

成语、俗语及歇后语积累成语积累学习常用成语，了解成语的来源和含义，如“柳暗花明”、“刻舟求剑”等。俗语积累熟悉民间流传的俗语，理解俗语的智慧和道理，如“磨刀不误砍柴工”、“有福同享，有难同当”等。歇后语积累了解歇后语的特点和趣味，掌握一些经典歇后语，如“猫哭老鼠——假慈悲”、“王婆卖瓜——自卖自夸”等。

阅读积累词汇分类记忆词汇运用实践同义词、反义词学习词汇量提升策略通过阅读各类文学作品、科普读物等，接触并学习新词汇。在写作、口语等实际运用中积极使用新词汇，加深对词汇的理解和记忆。将词汇按照主题、意义等进行分类，有助于记忆和理解。通过学习同义词、反义词来扩展和丰富自己的词汇量。

02句子理解与运用训练

03各种句式的变换包括把字句、被字句、感叹句、祈使句等句式的转换方法和注意事项。01陈述句与反问句的互换讲解如何通过改变语序和添加、删除否定词等方式实现陈述句与反问句的转换。02肯定句与否定句的互换介绍肯定句变为否定句的方法，以及否定句变为肯定句的技巧。句型转换技巧讲解

比喻拟人夸张排比修辞手法在句子中运具体的、浅显的、读者已知的事例形象地说明抽象的道理。把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情。对事物的性质、特征等故意地夸大或缩小，以突出事物的特点，表达作者的感情。把结构相同或相似、语气一致、意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。

缩句方法介绍如何通过提炼主干、删除枝叶等方式使句子更加简洁、明了。扩句与缩句的注意事项保持原意不变，注意语法和修辞的正确运用。扩句方法讲解如何通过添加修饰成分、补充细节等方式使句子更加生动、具体。扩句和缩句练习方法

修改病句技巧指导用词不当语序混乱替换不恰当的词语，使句子表达更准确。调整语序，使句子更通顺、易懂。成分残缺搭配不当前后矛盾补充残缺的成分，使句子完整。调整词语搭配，使句子更符合语言习惯。修改矛盾的部分，使句子前后一致。

03阅读理解专题突破

以叙述事件为主，注重情节发展和人物形象塑造，语言生动形象。记叙文以解释说明事物或事理为主，注重客观性和条理性，语言准确简明。说明文以阐述观点为主，注重论证和说服力，语言严谨有力。议论文文本类型及特点分析

整合信息将提取的关键信息进行整合，用简洁的语言概括文章的主要内容。提取关键信息阅读文章时，注意提取时间、地点、人物、事件等关键信息，以便概括文章内容。概括技巧注意抓住文章的中心句或主题句，这些句子往往能概括文章的主要内容。文章内容概括能力培养

圈点勾画阅读时，用圈点勾画的方式标出文章中的关键信息，如关键词、中心句等。摘录法将文章中的关键信息进行摘录，整理成笔记或卡片，方便后续复习和整合。归纳法对摘录的关键信息进行归纳和分类，形成有条理的知识体系。关键信息提取和整合方法

123仔细阅读题目，明确题目要求，避免答非所问。审清题意根据题目要求，在文章中定位相关信息，并进行整合和提炼。定位信息作答时，注意使用规范的语文术语，保持卷面整洁和书写工整。同时，根据题目分值合理分配答题时间，确保答题效率。规范作答回答问题技巧指导

04写作表达能力提升

审题、立意、选材、构思、行文、修改。写作基本步骤准确、鲜明、生动，善于运用修辞手法。语言表达技巧开头引人入胜，主体部分条理清晰，结尾收束有力。段落安排原则写作基础知识和技巧回顾

记叙文写作要点指导时间、地点、人物、起因、经过、结果。顺叙、倒叙、插叙，根据表达需要灵活运用。外貌、语言、动作、心理描写，展现人物性格特征。烘托气氛、表现人物心情、推动情节发展。记叙文六要素记叙顺序人物描写方法环境描写作用

事物说明文、事理说明文，明确说明对象。说明文类型时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，条理清晰地阐述。说明顺序举例子、列数字、作比较、打比方等，增强说明效果。说明方法准确、简明、平实、科学，避免主观臆断和夸张。语言风格说明文写作方法分享

论点、论据、论证，明确表达观点。议论文三要素论证方法驳论技巧结构安排举例论证、道理论证、对比论证等，增强说服力。指出对方错误、分析错误原因、提