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幼儿园小班预防手足口演讲人：07

CONTENTS手足口病基本知识幼儿园小班环境优化孩子们日常习惯培养老师及工作人员职责明确应急预案制定与演练实施家校合作共同防范策略探讨目录

01手足口病基本知识PART

手足口病定义由肠道病毒引起的传染病，引发手足口病的肠道病毒有20多种（型）。主要传播途径以柯萨奇病毒A16型（CoxA16）和肠道病毒71型（EV71）最为常见，主要通过粪-口途径传播，也可通过飞沫和呼吸道传播。定义与传播途径

手足口病是由肠道病毒感染引起的，与患儿直接接触或接触被病毒污染的物品、环境等均可导致感染。发病原因5岁以下儿童是手足口病的高发人群，尤其在托幼机构等集体场所容易爆发流行。危险因素发病原因及危险因素

临床表现与诊断方法诊断方法主要根据临床症状和体征进行诊断，可结合实验室检测进行病原学确诊。临床表现手足口病患儿常出现口痛、厌食、低热等症状，手、足、口腔等部位出现小疱疹或小溃疡，多数患儿一周左右自愈。

预防措施幼儿园应加强晨检、午检和全日健康观察，发现患儿及时隔离治疗；加强玩具、餐具等物品的消毒；保持教室和宿舍等场所的通风良好；教育幼儿养成良好的个人卫生习惯。重要性预防措施重要性手足口病是一种传染性强、易复发的疾病，及时有效的预防措施能够减少疾病的发生和传播，保障幼儿的健康和安全。0102

02幼儿园小班环境优化PART

定期开窗通风保持教室空气流通，降低病毒传播风险。日常清洁消毒每天对教室地面、桌椅、玩具等进行清洁和消毒，尤其是孩子们经常接触的物品。垃圾及时清理保持教室整洁，及时清理垃圾和污物，减少细菌滋生。卫生习惯培养教育孩子们养成良好的卫生习惯，如勤洗手、不乱摸物品等。教室卫生管理要求

活动场所消毒工作安排玩具消毒定期对孩子们使用的玩具进行消毒处理，防止病毒通过玩具传播。游乐设施清洁保持游乐设施的清洁和卫生，定期用消毒液进行擦拭和消毒。活动场所通风确保活动场所的空气流通，避免病毒在密闭空间内滋生。场地清洁定期对活动场所进行大扫除，彻底清除卫生死角。

选择正规渠道采购食材，确保食品来源安全可靠。食材采购管理食品加工过程要符合卫生标准，避免交叉污染和细菌滋生。食品加工卫具必须经过严格消毒，确保孩子们用餐时的卫生安全。餐具消毒保持餐饮场所的清洁和卫生，定期进行消毒处理。餐饮场所卫生餐饮卫生安全保障措施

家长沟通与配合机制建立定期沟通定期与家长沟通幼儿园卫生状况和孩子健康情况，增强家长的信任和支持。宣传预防知识向家长宣传手足口病预防知识，提高家长的卫生意识和防病能力。配合幼儿园措施鼓励家长积极配合幼儿园的各项卫生措施，如及时为孩子换洗衣物、做好家庭卫生等。异常情况反馈建立异常情况反馈机制，及时向家长报告孩子的健康状况和异常情况。

03孩子们日常习惯培养PART

使用肥皂和流动水彻底清洗双手，特别是在接触公共场所的物品、饭前便后、咳嗽或打喷嚏后。教会孩子正确的洗手方法让孩子了解洗手是预防疾病传播的重要手段，养成良好的卫生习惯。强调洗手的重要性家长和老师要定期检查孩子的洗手情况，确保孩子正确洗手。定期检查孩子的洗手情况洗手习惯养成教育

讲解不共用物品的原因告诉孩子共用餐具、毛巾等物品容易传播疾病，特别是手足口病这种容易通过接触传播的疾病。引导孩子使用个人物品鼓励孩子使用自己的餐具、毛巾等物品，避免交叉感染。定期消毒公共物品对于孩子经常接触的公共物品，如玩具、门把手等，要定期消毒，减少病毒滋生。不共用餐具和毛巾等物品意识灌

了解手足口病的症状和传播途径家长和老师要了解手足口病的症状和传播途径，以便及时发现和隔离患者。避免接触患者或疑似患者指导原则避免接触患者或疑似患者告诉孩子不要与患者或疑似患者密切接触，避免交叉感染。及时报告和隔离患者一旦发现患者或疑似患者，要立即报告相关部门，并进行隔离治疗，防止病毒传播。

鼓励孩子多吃蔬菜、水果等富含维生素和矿物质的食物，增强免疫力。合理饮食增强自身免疫力方法分享保证充足的睡眠时间，有助于孩子的免疫系统和身体发育。充足睡眠适当的户外活动可以让孩子呼吸新鲜空气，增强抵抗力。但要注意不要过度疲劳，以免免疫力下降。适度锻炼

04老师及工作人员职责明确PART

跟踪观察制度对曾经接触过手足口病患儿或疑似患儿的孩子进行重点跟踪观察，确保其健康状况。每日入园检查在每天孩子入园时，对孩子进行体温测量和基本身体状况检查，发现异常及时记录并报告。定期检查制度每周或每月进行一次更为全面的身体检查，包括体温、皮肤、口腔等，及时发现潜在的手足口病症状。定期检查孩子身体状况流程梳理

一旦发现孩子有发热、手足出现疱疹等疑似手足口病症状，应立即向幼儿园领导及当地卫生部门报告。异常情况报告对疑似患儿要立即采取隔离措施，避免与其他孩子接触，防止病毒传播。紧急隔离措施及时将疑似患儿送往正