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大班故事雷锋的故事PPT课件

目录

雷锋简介与背景

雷锋故事选讲

雷锋精神传承与弘扬

孩子们心中雷锋形象塑造与影响

互动环节与课堂总结

雷锋简介与背景

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1940年出生于湖南望城县，自幼家境贫寒，饱受旧社会的苦难。

雷锋的出生和成长经历

1960年参加中国人民解放军，成为一名光荣的战士。

雷锋的参军经历

在短暂的军旅生涯中，雷锋无私奉献，乐于助人，被誉为“人民的勤务员”。他的事迹包括帮助战友、为群众服务、勤俭节约等方面。

雷锋的主要事迹

20世纪60年代的社会风貌

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当时中国正处于社会主义建设初期，人民热情高涨，积极投身国家建设。

雷锋精神的产生与传播

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在这样的时代背景下，雷锋精神应运而生，成为激励人们奋发向上的精神力量。雷锋精神强调爱国主义、集体主义、无私奉献等价值观。

社会对雷锋精神的认同与推崇

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雷锋精神在当时社会引起了广泛共鸣，成为全国人民学习的榜样。

雷锋精神的核心内容

雷锋精神包括爱国主义情怀、无私奉献精神、艰苦奋斗意志和钉子精神等方面。其中，爱国主义情怀是雷锋精神的灵魂，无私奉献精神是雷锋精神的实质，艰苦奋斗意志是雷锋精神的精髓，钉子精神则是雷锋精神的具体体现。

雷锋精神的时代价值

雷锋精神在当今社会仍具有重要意义。它激励着人们坚定理想信念，积极投身国家建设和社会发展；引导人们树立正确的道德观念，追求真善美；鼓舞人们勇于面对困难挑战，奋发向前。

雷锋精神的传承与弘扬

为传承和弘扬雷锋精神，社会各界应广泛宣传雷锋事迹和雷锋精神，让更多的人了解雷锋、学习雷锋；同时，要注重培养青少年的道德品质和社会责任感，让他们成为传承雷锋精神的重要力量。

雷锋故事选讲

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孤儿成长

雷锋在童年时期失去了亲人，成为孤儿，经历了许多艰辛。

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勤劳懂事

他从小就非常勤劳，懂得帮助别人，展现了良好的品质。

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渴望知识

尽管生活困难，但雷锋始终渴望学习，对知识充满热情。

雷锋在青少年时期就经常帮助别人，无私奉献，不计较个人得失。

无私奉献

团结友爱

积极参加社会活动

他与同学们团结友爱，互相关心，共同进步。

雷锋还积极参加各种社会活动，为社会做出自己的贡献。

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雷锋参军入伍后，始终忠诚于党，服从党的安排。

忠诚于党

他在部队中刻苦训练，努力提高自己的军事素质。

刻苦训练

雷锋在部队中继续发扬无私奉献的精神，为战友和人民服务，成为全军士兵的楷模。

无私奉献

雷锋虽然离开了我们，但他的精神永远值得我们学习和传承。

永远的雷锋精神

雷锋精神传承与弘扬

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开展“雷锋班级”、“雷锋式少年”等评选活动，鼓励学生积极参与志愿服务，营造浓厚的雷锋精神氛围。

组织学生参与社区义务劳动、敬老院慰问等公益活动，将雷锋精神延伸到社会实践中。

雷锋精神被视为中华民族传统美德和时代精神的结合，得到了社会各界的广泛认可和赞誉。

社会评价

雷锋作为时代楷模，其无私奉献、乐于助人的精神品质激励着无数人积极向上、奋发向前。

榜样力量

在日常生活中

倡导“随手公益”、“日行一善”等行为，将雷锋精神内化为个人习惯，从点滴小事做起，传递正能量。

在教育实践中

将雷锋精神纳入德育教育体系，通过课堂教学、主题班会、实践活动等多种形式，引导学生深入理解雷锋精神内涵，积极践行雷锋精神。同时，教师也应以身作则，成为践行雷锋精神的榜样。

孩子们心中雷锋形象塑造与影响

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讲述雷锋的生平事迹和感人故事，如帮助战友、节约资源等，让孩子们了解雷锋的伟大精神。

播放雷锋相关的歌曲，如《学习雷锋好榜样》等，让孩子们在歌声中感受雷锋的形象。

观看雷锋的电影或纪录片，让孩子们更加直观地了解雷锋的形象和事迹。

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鼓励孩子们分享自己对雷锋精神的理解和感悟，如助人为乐、无私奉献等。

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引导孩子们思考如何在日常生活中践行雷锋精神，如帮助他人、关心集体等。

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通过小组讨论或班级分享的形式，让孩子们互相交流和学习。

强调雷锋精神的时代价值和意义，引导孩子们向雷锋学习。

帮助孩子们树立正确的价值观，如爱国主义、集体主义、社会责任感等。

鼓励孩子们在实际行动中践行雷锋精神，成为具有高尚品德的新时代好少年。

互动环节与课堂总结

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向孩子们提问关于雷锋的故事情节、人物形象、行为表现等方面的问题，引导他们回忆并复述故事内容。

让孩子们模拟故事中的场景，扮演雷锋或其他角色，亲身体验和感受雷锋精神。

情境模拟与角色扮演

针对故事内容提问

让孩子们分享听完雷锋故事后的内心感受，引导他们思考雷锋精神对自己的启示和影响。

分享自己的感受

鼓励孩子们交流自己在学习过程中获得的收获和进步，例如对雷锋精神的理解、对道德行为的认识等。

交流学习收获

让孩子们互相评价彼此的表现，给予肯定和鼓励，增强他们的自信心和归属感。

互相评价和鼓励

总结故事内容