2025年春新人教版部编本六年级下册语文教学计划及教学进度安排表.pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

新人教版部编本2025年春期六年级语文下

册教学计划

一、班级概况

本班大部分学生能掌握课堂上的知识，能按要求完成老

师布置的任务，但也有部分学生达不到要求，家长也不配合，

给教学带来一定的难度。

二、教材结构

新人教版部编本六年级下册语文教材于2021年春期正

式试行。本册教材共有6个单元17篇课文，其中精读课文

12篇，略读课文5篇。6个单元的主题依次是:民风民俗、

外国名篇名著、人间真情、体会人物品质、科学精神、难忘

小学生活。每个单元包括“导语”“课文”“口语交际”“习

作”“语文园地”五部分组成。每单元一般由2篇精读课文

和1、2篇略读课文组成。这些专题内容贴近儿童生活，体

现时代特点，蕴涵着丰富的教育价值，可使学生在语文学习

过程中，培养热爱祖国，热爱生活的思想感情;受到高尚情

操与爱美情趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；培

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

养社会主义道德品质、科学精神和健全人格，激发学生追求

理想、奋发向上的信念，为实现理想而努力。

另外，与本套的其他各册教材不同，古诗词并没有根据

内容安排在相应的专题中，而是在六个单元之后，集中安排

了一组“古诗词背诵”。这10首脍炙人口的古诗词中没有太

多生字，意思也不艰深，适合小学生读读背背。这样的编排

也体现了向初中教材过渡的编写意图，在初中教材中，古诗

词背诵也是作为一个独立的部分安排在教材后部的。

本册教材未安排要求认的生字，只安排了要求会写的

120个字。课后练习也设计得非常人性化，在以往教材的基

础上增设了“选做题”，学生可根据自身实际情况进行选择

做或者不做。

三、教学目标

（一）准确把握教学目标

教学中既要注意总目标和阶段目标，又要注意阶段目标

之间的衔接与过渡，使课程标准规定的教学目标得到全面、

准确的落实。

首先要从整体上把握语文学习的总目标和小学高年级

语文学习的阶段性目标，关注学生经过小学阶段最后两年的

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

学习，能否达到课程标准对学生语文能力的要求。在此基础

上明确六年级下学期在第三学段中的地位和作用，教材教到

什么程度，学生掌握到什么程度，都要做到心中有数。其次，

教学每一个专题时，要明确本专题的学习内容、学习重点和

学习目标，无论教学进行到哪一部分都要与单元学习重点联

系起来，做到“瞻前顾后”──前面学过的适时总结、复习、

应用，后面要用到的适时做好铺垫。

（二）识字、写字教学

本册教材要求会写120个字，老师可以就难写的字、易

混淆的字形作重点指导。在强调写字质量的同时，还可适当

要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。对于要写的

生字、精读课文中出现的新词，要注意引导学生随时抄写，

及时检测。也可以就书后的词语表中的词语，进行复习巩固。

对于学生在课内外阅读中遇到的不认识的字、不懂的词语，

鼓励学生勤查字词典，养成使用工具书的习惯，在此过程中

不断提高独立识字和理解词语的能力。

（三）阅读教学

阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给方法，作为小

学阶段的最后一册，还要注意引导学生综合运用已有的知识

和方法，自主学习和探究。

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

1．精读课文的教学

（1）指导朗读、默读。

（2）把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法。

（3）抓住重点句段，引导学生加深理解。

（4）积累语言，鼓励运用。

2．略读课文的教学

一是