2024秋二年级语文上册 课文2 5玲玲的画说课稿 新人教版.docxVIP

2024秋二年级语文上册课文25玲玲的画说课稿新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：二年级语文上册课文2《5玲玲的画》

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：第一周第二课时

4.教学时数：45分钟

教学内容：

1.朗读课文，理解课文大意，体会玲玲的情感变化。

2.学习生字、新词，并能正确书写。

3.通过课文学习，教育学生要珍惜家人的爱，学会关爱他人。

教学过程：

1.导入（5分钟）：

1.1老师出示画作，引导学生观察并展开想象。

1.2学生分享观察到的画作内容，引出本课课题。

2.朗读课文（10分钟）：

2.1学生自读课文，理解大意。

2.2老师示范朗读，指导学生注意语气、语调的变化。

2.3学生分角色朗读，体验玲玲的情感变化。

3.生字新词学习（15分钟）：

3.1学生自学生字，组内交流学习心得。

3.2老师讲解生字，指导书写方法。

3.3学生练习书写生字，老师点评指导。

4.课文解析（10分钟）：

4.1老师引导学生分析课文中玲玲的情感变化。

4.2学生讨论，总结出玲玲珍惜家人的爱，学会关爱他人的道理。

5.课堂小结（5分钟）：

5.1学生分享本节课的收获。

5.2老师总结课堂内容，强调珍惜家人、关爱他人的重要性。

6.课后作业（布置课后作业，巩固所学内容）：

6.1摘抄课文中的生字、新词，加强记忆。

6.2写一篇关于家人的短文，表达对家人的关爱。

教学目标：

1.知识与技能：学生能够正确朗读课文，学会生字、新词，理解课文大意。

2.过程与方法：通过朗读、讨论、书写等形式，培养学生的语言表达能力、合作能力。

3.情感态度价值观：教育学生珍惜家人的爱，学会关爱他人，传递正能量。

核心素养目标

1.语言构建与运用：学生能够通过朗读、复述等方式，准确理解课文内容，掌握生字新词，提升语言表达能力和词汇运用水平。

2.思维发展与提升：通过分析玲玲的情感变化，培养学生独立思考、情感体验和共情能力，激发学生的想象力和创造性思维。

3.文化传承与理解：引导学生感悟家庭文化的温暖，认识家庭亲情的重要性，培养学生对传统文化的尊重和传承意识。

4.审美鉴赏与创造：通过欣赏课文中的画作描述，培养学生对美的感知能力，激发学生的艺术创造兴趣，提高审美素养。

5.社会责任与担当：教育学生学会珍惜和关爱家人，培养社会责任感，使学生明白个人行为对家庭和社会的影响，形成正面的价值观念。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）生字新词的学习与运用：本节课的核心内容之一是生字新词的学习，包括“玲、珍、惜、画”等字词的正确读音、书写和应用。这些词汇是学生理解和表达课文的基础，教师需在教学过程中重点讲解和强调。

举例：通过组词、造句等形式，让学生在实际语境中运用新学的生字新词，如“珍惜”、“画画”等。

（2）课文内容的理解：学生对课文《5玲玲的画》的理解是本节课的重点，特别是对玲玲情感变化的认识。教师应引导学生深入剖析课文内容，理解玲玲从失望到珍惜的心路历程。

举例：通过提问、小组讨论等方式，让学生分析课文中描述玲玲情感变化的句子，如“玲玲看着自己画的画，心里很难过”和“玲玲明白了，她要把这幅画好好珍藏起来”。

（3）家庭亲情的感悟：课文传达了家庭亲情的重要性，教师需引导学生感悟家庭文化的温暖，认识到家人之间的关爱。

举例：让学生分享自己在家庭中感受到的亲情故事，从而体会到家人之间的相互关爱。

2.教学难点

（1）情感变化的把握：对于二年级学生来说，理解情感变化是一个难点。教师需要通过生动的教学手段，帮助学生把握玲玲从失望到珍惜的情感转变。

举例：运用角色扮演、情感体验等方法，让学生身临其境地感受玲玲的情感变化。

（2）生字书写的正确性：生字书写的正确性是学生普遍存在的难点。教师应着重指导学生书写生字，确保正确、规范。

举例：老师在黑板上示范书写，强调字的结构和易错点，然后让学生在练习本上模仿书写，并及时给予反馈和指导。

（3）审美鉴赏能力的培养：学生对画作的美感鉴赏能力参差不齐，教师需要在教学中引导学生欣赏画作，提升审美能力。

举例：展示不同风格的画作，让学生进行对比欣赏，分析其特点，从而提高审美鉴赏能力。

（4）价值观念的传递：将课文中的家庭亲情观念内化为学生的行为准则，是教学的难点之一。

举例：通过课堂讨论、情景剧等形式，让学生认识到珍惜家人、关爱他人的重要性，并在实际生活中践行。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都备有新人教版二年级语文上册教材，以便于课堂上及时翻阅课文《5玲玲的画》。

-准备课文相关的字词卡片，用于课堂上的生字新词教学。

2.辅助材料：

-准备与课文内容相关的画作图片，用于引导