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部编版五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先 灿烂文化》测试卷带答案(a卷).docxVIP

部编版五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先 灿烂文化》测试卷带答案(a卷).docx

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部编版五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先灿烂文化》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.2016年发布的《中国古代重要科技发明创造》一书,推选出古代科学发现与创造、技术发明等共(??)重要科技成就。

A.66

B.88

C.100

2.下列做法正确的是(??)。

A.见到好人好事要向别人学习

B.效仿他人撒谎

C.偷取他人财物

3.对于惊蛰这个节气,描述错误的是(??)。

A.春耕马上开始了

B.夏天快到了

C.蛰居的动物开始活动

4.下列哪件文物属于湖南省博物馆的镇馆之宝?(??)

A.编钟???

B.西汉素纱禅衣???

C.司母戊鼎???

D.越王勾践剑

5.(??)被称为“文明之母”。

A.活字印刷术

B.雕版印刷术

C.汉字激光照排系统

6.世界上最早种桑养蚕的国家是(??)。

A.中国

B.美国

C.法国

D.日本

7.下列故事反映民族气节的是(??)。

A.《范式赴约》

B.《苏武牧羊》

C.《庖丁解牛》

8.《本草纲目》是(??)的著作。

A.华佗

B.李时珍

C.祖冲之

D.张衡

9.“轻诺必寡信”是(??)的名句。

A.孔子

B.老子

C.孟子

10.下列诊疗方案不属于中医疗法的是(??)。

A.推拿

B.针灸

C.输液

二.填空题(共10题,共24分)

1.在我国,发现的最古老的文字是(???)。

2.孝敬父母,(???)是中华民族的传统美德。

3.汉字,(???),具有十分独特的审美价值。从(???)到楷书,每一个阶段的汉字都呈现出不同的字体风格,构成了中华文化史上一道道亮丽的风景线。

4.(???)是仁爱之心的重要表现。

5.根据联合国教科文组织(???)的规定,整个国际社会都有责任通过合作保护世界自然遗产。

6.(???)是我国古代历法的独特创造。

7.(???)研制了世界上最早的地震仪器地动仪。东汉时期,华佗发明了(???)。

8.中华人民共和国的首都是(?????),北京有着悠久的历史,是世界著名的历史文化名城

9.世界屋脊上的文字是(???)。

10.我国的(???)已有几千年的历史,在世界上独树一帜。

三.判断题(共10题,共20分)

1.中医疗法有针灸、推拿、打点滴等。??(??)

2.“愿乘长风破万里浪”是激励我们要树立远大的志向。(??)

3.中医疗法当中,一把把草药,一根根针,一个个火罐往往就能解除病痛。(??)

4.火把节是彝族、白族和纳西族等民族的传统节日。(?)

5.屠呦呦发现了青蒿素,是中医药给世界的一份礼物。??(??)

6.铭记“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。(??)

7.汉字是世界上最古老的文字之一,是表意体系的文字。(??)

8.孙思邈研制出抗疟疾的青蒿素。(??)

9.蔡伦发明了活字印刷术。(??)

10.在人民币上,印有5种民族文字。??(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连线。

气节???????为中华之崛起而读书

爱国???????人生自古谁无死,留取丹心照汗青

仁爱???????胡服骑射

求新???????己所不欲,勿施于人

五.填表题(共1题,共12分)

1.根据你收集和整理的资料信息,补充下面关于中国古代科技成就的表格。

六.简答题(共5题,共27分)

1.爱国的表现有哪些?

2.汉字有哪些特点?

3.请你运用历史材料证明黄河是中华民族的摇篮。

4.从我国古代辉煌的科技成就中你获得了怎样的启示?

5.对外宣传和交流时,我们总会向外国人展示我国的舞龙、舞狮或武术等,请结合你学到知识解释一下为什么要展示呢?

七.辨析题(共1题,共8分)

1.你觉得现在还有必要弘扬中华传统美德吗?为什么?

八.材料题(共1题,共8分)

1.阅读材料,回答问题。

??2020年年初,突如其来的新型冠状病毒肆虐着中华大地,举国上下一致对抗疫情。忘不了不顾个人安危的钟南山、李兰娟院士,忘不了奋战在一线的白衣天使们,忘不了那些默默无闻、无私奉献的逆行者。正是有了他们,疫情得以控制,人民生活恢复正常。

①读了这段话,你有什么感想?

②作为小学生,你应该以怎样的实际行动爱国?

九.综合题(共1题,共9分)

1.孔子曾用“已所不欲,勿施于人”来解释什么思想?这句话的大意是什么?作为新时代的小学生,我们平时该怎么做呢?请按提示。填充空白。

(1)孔子曾用“己所不欲,勿施于人来解释(“??”)的思想。

(2)这句话的大意是(???)。这句话跟成语(???)所讲的道理一样。

(3)请按提示填充空白。

我不愿意别人欺负我,我也(???)。

我不愿意(???),我

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