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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

2025年师德师风演讲稿范文小学教师师德师风演讲稿范

文

篇（一）

身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教

师，应该具备的最重要的条件是什么是优美的语言是广博的知识还是丰富

的教学经验在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优

美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。

师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点

燃学生的梦想;它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。

鲁迅先生有句话：教育是植根于爱的爱是教育的源泉，教师有了爱，

才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和

爱心，才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为，

疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!

教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没

有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种

圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就

会亲其师、敬其师，从而信其道，也正是在这个过程中，教书育人就实现

了其根本功能。

爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条件，如果每个

儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就

勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜

悦。正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

对学生更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良

性循环。

教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的开端掌

握在教师手中，教师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能

超越人的自然属性而达到完美的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边

的每个人，爱身边的一草一木。

教育家马卡连柯曾经说过：爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，

创造新的人。如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是

花朵呢，我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗，我一定当好称职

的园丁;如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如

果我的学生是火箭呢

我一定当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。

别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发现在孩子们的眼睛

里。

当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片

闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。老师们，为了太阳底

下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直

前吧。

篇（二）

七年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫

长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明

又一村的惊喜。七年的辛勤耕耘，七年的默默守望，使我深深的喜爱着教

师这一平凡而充实的职业。

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

清晨，当黎明的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅

琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋

律;黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送他们安然的离去，我的一天就这

样结束了。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐

渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与安慰。

然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成

绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。

但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一

颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们