黑龙江省香坊区完整版《高等教育心理学》资格考试必刷200题题库含答案（完整版）.docxVIP

专业《高等教育心理学》资格考试必刷200题题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

黑龙江省香坊区完整版《高等教育心理学》资格考试必刷200题题库含答案（完整版）

第I部分单选题（100题）

1.变态心理学侧重说明异常心理的()

A:咨询

B:特点

C:治疗

D:诊断

答案：B

2.遗传决定论的代表人物是()

A:高尔顿

B:达尔文

C:霍尔

D:华生

答案：A

3.阳性强化法操作过程的第一个步骤是()。

A:明确阳性强化物

B:监控目标行为

C:设计干预方案

D:明确目标行为

答案：D

4.一幅图画,把白色当作知觉的对象看起来是个花瓶,把黑色当作知觉的对象看起来是两个对着的

人脸,这说明知觉具有()分值

A:恒常性

B:理解性

C:选择性

D:整体性

答案：C

5.孩子每次考试取得好成绩,父母就减少孩子做家务活的时间,这种做法属于()。

A:正强化

B:负惩罚

C:正惩罚

D:负强化

答案：D

6.咨询师的言语表达和行为都以自信心为基础,不会出现冲动性或压制,并且不为某种角色或技

术所羁绊,这是坦诚交流技术中所谓的()

A:自发性

B:不固定角色

C:无防御反应

D:一致性

答案：A

7.()是婴儿的天生学习能力

A:无条件反射

B:言语刺激

C:条件反射

D:模仿学习

答案：D

8.时间会影响归因,人们会对过去许久的事情,倾向于解释为()的原因。分值

A:背景

B:行为主体

C:图形

D:刺激客体

答案：A

9.体内有性质明确、部位具体的异常知觉,属于()

A:内感性不适

B:被洞悉感

C:非真实感

D:内脏性幻觉

答案：D

10.在人格适应方面,罗杰斯认为一个心理健康的人应该具有()。

A:自我学习性

B:自我一致性

C:个人成长性

D:协调发展性

答案：B

11.维果茨基认为教学与发展的关系应该是()

A:教学要走在发展的前面

B:发展和教学齐头并进

C:发展要走在教学的前面

D:发展和教学相互决定

答案：A

12.社会行为公式B=f(P,E)中,B指()。分值

A:行为

B:个体

C:函数关系

D:个体所处的情境

答案：A

13.大脑皮质的颞上回是()分值

A:听觉性言语中枢

B:视觉性言语中枢

C:运动性言语中枢

D:书写性言语中枢

答案：A

14.尊重的心理学核心和本质含义是咨询师对求助者的()。

A:真诚

B:理解

C:热情

D:接纳

答案：D

15.刻板印象使人的社会知觉过程简化,因此它具有()的作用。分值

A:社会适应

B:抽象化

C:概括化

D:消极

答案：A

16.第二逆反期的独立自主要求主要在于()

A:要求按自我的意志行事

B:要求社会地位的优越

C:要求精神自主和人格的独立

D:反抗父母的控制和过度保护

答案：C

17.幼儿期儿童的主导活动是()

A:睡眠

B:学习

C:饮食

D:游戏

答案：D

18.4个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉人有更多的微笑,这种笑的反应属于()

A:无选择的社会微笑

B:有选择的社会性微笑

C:条件反射性的笑

D:自发性微笑

答案：B

19.奥尔波特把人格特质分为两类,即()。

A:共同特质和个别特质

B:表面特质和中心特质

C:共同特质和个人特质

D:表面特质和根源特质

答案：C

20.阳性强化法属于()。

A:行为疗法

B:现实疗法

C:精神分析疗法

D:完形疗法

答案：A

21.勒温认为要理解和描述行为,必须同时考虑人和其()。分值

A:所处的情境

B:个性特征

C:过去的经验

D:情绪状态

答案：A

22.以下关于心理咨询师应该具有“强烈的责任心”的理解错误的是,咨询师()。

A:不能夸大心理咨询的作用,欺骗求助者

B:不能因自己的言行使求助者感到“雪上加霜”

C:不能拒绝求助者提出的协助解决各种问题的要求

D:不能帮助求助者时应说明并转诊

答案：C

23.对弱光敏感的视觉神经细胞是()分值

A:双极细胞

B:水平细胞

C:杆体细胞

D:锥体细胞

答案：C

24.心理测验结果与临床观察、会谈的结论不一致,咨询师应当()。

A:以测验结果为准

B:重新访谈、重新测验

C:征求上级咨询师的意见

D:以会谈结果为准

答案：B

25.根据霍尼的理论,在()的控制下,个体会产生很多不切实际的期望。

A:现实自我

B:理想自我

C:期望自我

D:真实自我

答案：B

26.人们可以评价自己的行为,为自己提供自我强化,而不必依靠外部强化,这是社会学习论中的()

概念。

A:观察学习

B:自