五年级上册道德与法治第四单元骄人祖先 灿烂文化测试卷含答案【典型题】.docxVIP

五年级上册道德与法治第四单元骄人祖先灿烂文化测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.（??）逐渐成为中国人民爱国精神的高度概括。

A.天下兴亡，匹夫有责

B.家事、国事、天下事，事事关心

C.乐以天下，忧以天下

2.（??）是我国最大最重的青铜器。

A.四羊方尊

B.毛公鼎

C.司母戊鼎

3.五年级学生做到（??），就可以和同学之间减少摩擦，增进和睦。

A.宽容

B.自私

C.小气

4.下列动物不属于十二生肖的是（??）。

A.猫

B.羊

C.兔

D.龙

5.代表中华民族传统文化的是（??）。

A.儒学

B.法学

6.《水浒传》中，在景阳冈打虎的人是（??）。

A.林冲

B.鲁智深

C.宋江

D.武松

7.（??）是南北朝时著名将领，“愿乘长风破万里浪”是他的名句。

A.苏武

B.宗悫

C.范式

8.下面图片中属于商朝工艺创造的是（??）。

A.??B.??C.

9.下列属于楷书特点的是（??）。

A.灵动

B.清秀

C.结构严谨

10.对于陌生人给饮料，我们应该（）。

A.欣然接受

B.委婉拒绝

C.模棱两可

二.填空题(共10题，共40分)

1.人格修养离不开（???）和实践。对于学习，我们常说：学而不思则罔，（???）。

2.汉字是我们祖先在（???）中创造出来的，每个汉字都熔铸着先人的（???）和（???），充分体现了中华民族伟大的（???）。

3.赵州桥由隋朝著名工匠李春设计建造，是闻名世界的古老的（???）。

4.赵州桥是隋朝著名工匠（???）建造的。

5.东汉时，（???）改进造纸术，以树皮、麻头、旧渔网为原料，造出了成本低廉、便于书写的纸。北宋时，（???）发明了活字印刷术，是印刷发展史上的里程碑，被称为“文明之母”。

6.我国是多民族、多语言、多文字的国家。除汉字外，还有（???）、（???）、（???）等十几种文字。

7.数学在中国古代被称为算术或（???）。

8.（???），堪称世界最美的文字，是世界上使用人口最多的语言和世界上最古老的文字之一。（???），是我国古代各地区各民族民歌的汇总。

9.汉字自古至今一直顽强地坚持自己独特的（???），每一个汉字都蕴含着丰富的古代文化（???）。

10.求新精神体现了中华文化中（???）、（???）的品质。

三.判断题(共10题，共20分)

1.唐朝时期，火药广泛用于军事。（??）

2.都江堰是战国时期蜀郡太守李冰父子修建的。（??）

3.仁爱之心推广到极致，就是“民胞物与”的精神。??（??）

4.蔡伦改进了造纸术,而毕昇发明了活字印刷术。??（??）

5.唐代的楷书蚕头燕尾、笔法沉稳。（??）

6.人民币上印有5种民族文字，其中有维吾尔文。（??）

7.我们国家如此强大就没必要忧患意识了。（??）

8.我国早期汉字很难根据字形判断它所表达的意义。（??）

9.从汉字的形体中，我们往往可以体味出中华民族传统的思想观念。（??）

10.公元4世纪前后，汉字传入日本。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.将下列医学家与其主要成就用直线连起来。

华?佗??《本草纲目》

张仲景??麻沸散

李时珍??《伤寒杂病论》

五.填表题(共1题，共7分)

1.完成表格。

六.简答题(共5题，共26分)

1.我国历史上流传下来了许多书法作品，说说你欣赏过谁的什么作品。

2.从我国古代辉煌的科技成就中你获得了怎样的启示？

3.汉字形体优美，具有独特的审美价值。仿照P64面阅读角写出12生肖。

4.为什么说各民族谁也离不开谁？

5.说一则历史上民族交流交融的事例。

七.辨析题(共1题，共5分)

1.古人说：读书人要“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。你认为这种说法对吗？谈谈你的看法。

八.材料题(共1题，共8分)

1.阅读材料，回答问题。

??2020年年初，突如其来的新型冠状病毒肆虐着中华大地，举国上下一致对抗疫情。忘不了不顾个人安危的钟南山、李兰娟院士，忘不了奋战在一线的白衣天使们，忘不了那些默默无闻、无私奉献的逆行者。正是有了他们，疫情得以控制，人民生活恢复正常。

①读了这段话，你有什么感想？

②作为小学生，你应该以怎样的实际行动爱国？

九.综合题(共1题，共5分)

1.图中的桥叫什么名字？请你简单介绍一下。

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参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.A

4.A

5.A

6.D

7.B

8.A

9.C

10.B

二.填空题

1.学习；思而不学则殆

2.生产劳动；智慧；灵感；创造力

3.石拱桥

4.李春

5.蔡伦；毕昇

6.藏文；蒙文；维吾尔

7.算学

8.汉字；诗经

9.表意