精品解析：2022-2023学年山东省菏泽市单县部编版三年级下册期中考试语文试卷（解析版）.docxVIP

2022——2023学年度第二学期期中质量检测

小学三年级语文试题

第一部分：识字与写字

1.书写汉字，注意横画或竖画的长短比例和距离。

凑耕慧静舞扁

【答案】

【解析】

【详解】本题考查汉字书写。

完成此类题目较简单，注意汉字的笔画、笔顺，将字写工整、正确、舒展、美观。书写时要注意“凑、慧、舞”容易写错。

2.根据语境，先读拼音写词语，然后选出加点字的读音，打“√”。

（1）春天来临，万物复苏。微风chuīfú（）柳枝，嫩绿的草yá（）探出头来。百花吐出fēnfāng（），mìfěng（）在花间飞舞。三五个人còu（）在一起闲聊，几只小yànzi（）掠过湖面……春天真美！

（2）今天，我和（héhè）弟弟看（kānkàn）家，一只可恶（wùè）的流浪狗跑到我家里来，我让它快离开我家。那家伙先用凶恶（wùè）的叫声应和（héhè）我，随后率（shuàilǜ）先向弟弟发起攻击，把弟弟手里的本棍咬折（shézhé）了。我一点儿也没有考虑自己的安危，拾起折（shézhé）断的木棍冲上去，把狗吓跑了。

【答案】（1）吹拂芽芬芳蜜蜂凑燕子

（2）hékānwùèhèshuàishézhé

【解析】

【详解】本题考查看拼音写汉字以及对多音字的辨析。

（1）解答此题时，要认真拼读题目给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。

书写时注意“拂、芽、芳、蜜、蜂、凑、燕”的正确写法。

（2）和，读作“hé”意为：表示联合；跟；与。

读作“hè”意为：和谐地跟着唱，依照别人诗词的题材和体裁做诗词。

“我和弟弟看家”意思是我跟弟弟看家，此处“和”指跟、与，故读作“hé”。

应和（hè）：呼应；响应。

看，读作“kān”意为：守护照料。

读作“kàn”意为：使视线接触人或事物。

看家（kān）：看管门户，也指留在工作单位维持日常工作。

恶，读作“wù”意为：讨厌；憎恨（跟“好”相对）。

读作“è”意为：凶狠；凶猛。

可恶（wù）：指令人厌恶、恼恨及憎恶。

凶恶（è）：凶狠恶毒。

率，读作“shuài”意为：带领。

读作“lǜ”意为：两个相关数量在一定条件下的比值。

率先（shuài）：带头；首先。

折，读作“shé”意为：断；亏损。

读作“zhé”意为：断；弄断。

咬折（shé）：咬断。

折断（zhé）：因受力过大或过分弯曲而断裂。

3.用“\”划去括号里使用不正确的字。

吹（拂佛）（姿资）势花（瓣辨）

仿（拂佛）（姿资）产（瓣辨）认

【答案】佛资辨

拂姿瓣

【解析】

【详解】本题考查了学生选字词填空能力。

吹拂：（微风）掠过；拂拭。故划去“佛”。

仿佛：似乎；好像。故划去“拂”。

姿势：身体表现出的样子。故划去“资”。

资产：财产。故划去“姿”。

花瓣：花冠的通常呈叶状的一个构成部分。故划去“辨”。

辨认：分析辨别并做出判断。故划去“瓣”。

第二部分：梳理与探究

请读一读，再按要求答题。

东汉时代的蔡伦是一位伟大的发名家。吸收了人们积累的体验经验，把原料剪碎或切断，浸在水里成浆捣烂；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。

4.请修改上面的一段话。

____________________

5.上文是围绕哪句话来写的？请用“”画出来。

6.看图，仿照第二句用上“先……接着……然后……最后……”等表示先后顺序的词，抓住表示动作的词“对折、画线、裁剪、展开”等，写一写制作窗花的过程。

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【答案】4.东汉时代的蔡伦是一位伟大的发明家。蔡伦吸收了人们积累的经验，把原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。

5.东汉时代的蔡伦是一位伟大的发明家。

6.大红灯笼窗花怎么制作的呢？先把一张长方形红纸的长边对折，接着沿对折线画线，画出半根提绳、半个“春”字和两朵盛开的梅花；然后用剪刀把多余的部分裁剪掉，只留下半根提绳、一个半圆以及一些细条形；最后，把留下的图案展开，就成了美丽的大红灯笼的窗花。

【解析】

【4题详解】

本题考查修改病句。

①有错别字，“发名家”应该为“发明家”；②成分残缺，“吸收了人们积累的体验经验”前缺少主语“蔡伦”；③语意重复，“体验”与“经验”语意重复，应去掉“体验”；④语序颠倒，应先“捣烂”再

“成浆”。

故句子改为：东汉时代的蔡伦是一位伟大的发明家。蔡伦吸收了人们积累的经验，把原料剪碎