12《坐井观天》（第一课时 说课稿）2024-2025学年统编版语文二年级上册.docxVIP

12《坐井观天》（第一课时说课稿）2024-2025学年统编版语文二年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是统编版语文二年级上册第12课《坐井观天》（第一课时）。本节课将通过讲解和讨论，使学生理解故事内容，掌握生字词，培养阅读理解和表达能力的提升。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的故事以青蛙和乌龟为主角，通过坐井观天的故事，引导学生认识到视野的局限性。学生在一年级时已学习过类似的寓言故事，如《乌鸦喝水》等，具备了一定的阅读理解和分析能力。本节课将在此基础上，进一步巩固学生对寓言故事的理解，并拓展其知识面。教材中的生字词与学生的生活实际紧密相关，易于学生理解和记忆。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《坐井观天》，学生能够运用朗读、默读等方法理解故事内容，准确认读生字词，并在实际语境中运用新学的词汇，提高语言表达能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过故事情节分析青蛙的错误认知，引导学生学会从多角度思考问题，培养批判性思维和解决问题的能力。

3.文化传承与理解：通过理解故事中蕴含的哲理，学生能够领悟到中华优秀传统文化中的智慧，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：学生能够通过故事中的角色和情节，感受语言的魅力，培养对文学作品的审美鉴赏能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-故事内容的理解：学生需要准确理解《坐井观天》的故事情节，包括青蛙和乌龟的对话，以及青蛙从井底跳出后的感悟。

举例：通过分角色朗读，让学生深入体会青蛙和乌龟的对话，理解青蛙视野受限，乌龟视野开阔的对比。

-生字词的学习：学生需要掌握本课的生字词，如“井沿、青蛙、跳出”等。

举例：通过卡片游戏、组内竞赛等方式，让学生在游戏中学习并巩固生字词。

-寓言故事的特点：学生需要认识到《坐井观天》是一则寓言故事，理解其寓意。

举例：通过讨论，引导学生从故事中提炼出“不能只看到眼前的一小块天地”的寓意。

2.教学难点

-故事寓意的理解：学生可能难以理解故事背后的深刻含义，即认知的局限性。

举例：通过设计情境模拟，让学生扮演青蛙和乌龟，亲身体验在不同视角下的感受，从而帮助学生理解寓意。

-生字词的运用：学生在实际语境中运用新学的生字词可能存在困难。

举例：设置语言实践活动，如编写小故事或对话，让学生在实际语境中运用新学的生字词，提高运用能力。

-阅读理解能力的提升：学生可能在分析故事细节、推理故事发展等方面存在障碍。

举例：通过提问和小组讨论，引导学生关注故事细节，培养他们的观察力和推理能力，从而提高阅读理解水平。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，教师首先讲解《坐井观天》的故事背景和生字词，然后引导学生进行小组讨论，分享对故事的理解和感悟。

2.设计角色扮演活动，让学生分别扮演青蛙和乌龟，模拟故事中的对话，增强学生的参与感和对故事情节的理解。

3.运用多媒体辅助教学，播放故事动画或相关图片，帮助学生直观地理解故事内容，同时通过游戏和互动问答，巩固生字词的学习。

4.利用故事中的情境，设计写作练习，让学生尝试创作类似的小故事，提升语言表达和创造力。

教学过程

1.导入新课

-（教师）同学们，大家好！今天我们要学习一篇新的课文，叫做《坐井观天》。你们听说过这个故事吗？有没有同学愿意分享一下自己对故事的理解？

-（学生）积极举手发言，分享自己对《坐井观天》的已知信息。

-（教师）很好，看来大家对故事已经有了一些了解。那么，让我们一起来看看这个故事究竟讲的是什么吧。

2.课文朗读与理解

-（教师）现在，请大家打开书本，翻到第12课《坐井观天》。我们先一起来朗读一遍课文。注意语气和表情，尽量把故事的角色和情感表现出来。

-（学生）跟随教师朗读课文，注意语音语调。

-（教师）朗读完毕后，请大家用自己的话复述一下故事的大致内容。

-（学生）复述故事内容，教师根据学生的复述进行点评和引导。

3.生字词学习

-（教师）在故事中，出现了一些新的生字词。我们来一一学习它们。首先是“井沿”，大家跟我读一遍。

-（学生）跟读生字词“井沿”。

-（教师）接下来是“青蛙”，这个字大家应该很熟悉吧？一起来读。

-（学生）跟读生字词“青蛙”。

-（教师）以此类推，我们依次学习“跳出、无边无际、眼睛”等生字词。

-（学生）跟读并学习生字词。

4.故事内容探究

-（教师）现在我们对故事有了基本的了解，那么请大家思考一下，为什么青蛙会认为天很小，而乌龟却知道天很大呢？

-（学生）积极思考，分享自己的观点。

-（教师）很好，这说明了一个问题，就是我们的视野有时候会受到限制