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足球脚内侧传接球优质课教案.pptxVIP

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足球脚内侧传接球优质课教案

目录

CONTENTS

课程介绍与目标

传球技术讲解与示范

接球技术讲解与示范

传接球组合练习方法

学生自主练习与指导

课程总结与回顾

01

课程介绍与目标

足球脚内侧传接球是指运动员在比赛中使用脚内侧部位进行传球和接球的技术动作。

定义

脚内侧传接球是足球比赛中最基本、最常用的技术之一,对于提高运动员的控球能力、传球准确性和接球稳定性具有重要意义。

重要性

通过本课程的学习,使运动员掌握正确的脚内侧传接球技术,提高传球的准确性和接球的稳定性,培养运动员的足球意识和团队协作能力。

运动员需要具备一定的足球基础,如基本的控球、传球和射门能力;同时需要具备良好的身体素质和协调性。

要求

目标

教学内容

教学安排

课程将分为理论讲解、技术示范、实践练习和比赛模拟四个部分。理论讲解将介绍脚内侧传接球的基本概念和原理;技术示范将展示正确的脚内侧传接球动作;实践练习将让运动员分组进行传球和接球的训练;比赛模拟将组织运动员进行小场比赛,检验学习效果。

本课程将涵盖脚内侧传接球的基本技术、传球准确性和接球稳定性的训练方法,以及在实际比赛中的运用技巧。

02

传球技术讲解与示范

支撑脚应踏在球侧,与球保持适当距离,确保身体平衡。

支撑脚的位置

踢球腿的摆动

脚触球的部位

踢球腿以髋关节为轴,大腿带动小腿由后向前摆动。

脚内侧击球的后中部,使球呈水平方向直线运行。

03

02

01

力量控制

通过调整踢球腿的摆动速度和幅度来控制传球的力量。力量适中,确保球能准确到达目标。

准确性控制

注视传球目标,确保脚内侧击球部位准确。通过反复练习提高传球的准确性。

01

02

03

04

短距离传球

中距离传球

长距离传球

不同角度传球

支撑脚靠近球,踢球腿摆动幅度小,力量轻,确保传球准确。

适当调整支撑脚与球的距离,增加踢球腿的摆动幅度和力量。

根据目标角度调整身体朝向和脚内侧击球部位,确保球能准确到达目标。

支撑脚远离球,踢球腿充分后摆并快速前摆,加大力量将球传出。

03

接球技术讲解与示范

支撑脚站位

触球部位

缓冲动作

接球前,支撑脚应站在球的侧方,与球保持适当距离,以便于用脚内侧触球。

用脚内侧前中部接触球的侧中部,触球瞬间,脚踝保持紧张,使球能够平稳地停在脚内侧。

接球时,腿部应自然弯曲,以缓冲来球的力量,避免球反弹或弹出。

接球时,身体应正对来球方向,保持略微前倾的姿势,以便于移动和做出接球动作。

身体姿势

接球过程中,应保持稳定的重心,以便于在接球后迅速连接下一个动作。

重心控制

根据来球的方向和速度,应适时调整自己的位置和移动步伐,以便于更好地接住球。

移动调整

低平球接球

高空球接球

快速球接球

慢速球接球

对于高空球,应提前判断球的落点,迅速移动到球的下方,用脚内侧前中部接触球的底部,将球平稳地接住。

对于低平球,应降低身体重心,用脚内侧前中部接触球的侧中部,将球平稳地停在脚内侧。

对于慢速来球,应保持稳定的心态和身体姿势,用脚内侧轻轻地接触球,将球平稳地停在脚内侧。同时,应注意控制触球力量和方向,避免球滚动过远或偏离目标方向。

对于快速来球,应保持冷静,迅速调整自己的位置和移动步伐,用脚内侧准确地接触球,将球平稳地停在脚内侧。同时,应注意缓冲来球的力量,避免球反弹或弹出。

04

传接球组合练习方法

面对面传接球

两人相距5-10米,面对面站立,进行脚内侧传接球练习,注意传球的准确性和接球的稳定性。

斜线传接球

两人站在一条斜线上,相距10-15米,进行脚内侧传接球练习,要求传球有一定的弧度和速度,接球者要准确判断球的落点。

跑动中传接球

两人一前一后站立,相距10米左右,传球者将球传出后向前跑动,接球者在跑动中接球并回传,反复进行练习。

三人一组,站成三角形,相距5-8米,进行脚内侧传接球练习,要求传球准确、快速,接球者要及时调整位置接球。

三角传接球

四人一组,站成菱形,相距5-10米,进行脚内侧传接球练习,要求传球者要观察接球者的位置,将球准确地传到空当处。

菱形传接球

多人围成一圈,进行脚内侧传接球练习,要求传球者要控制好力量和方向,接球者要及时调整位置接球并保持队形。

圆形传接球

1

2

3

防守反击传接球

进攻配合传接球

定位球配合传接球

在模拟进攻的场景中,进行脚内侧传接球练习,要求传球者根据比赛情况选择合适的传球时机和方式,接球者要积极跑动创造接球空间。

在模拟防守反击的场景中,进行脚内侧传接球练习,要求传球者要快速、准确地将球传给队友,接球者要及时插上接应并寻找进攻机会。

在模拟定位球的场景中,进行脚内侧传接球练习,要求传球者将球准确地传到指定区域,接球者要根据比赛情况选择合适的进攻方式。

05

学生自主练习与指导

学生按照教师要求进行分组,每组人数适中,确保每个学生都有足够的练习

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