六年级体育下册 篮球 3 行进间单手高手投篮教案.docxVIP

六年级体育下册篮球3行进间单手高手投篮教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：篮球——行进间单手高手投篮

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：第2学期，第5周，第3课时

4.教学时数：45分钟

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课程设计：

【教学目标】

1.让学生掌握行进间单手高手投篮的基本技巧。

2.培养学生的团队协作能力和比赛意识。

3.提高学生的体能和协调性。

【教学内容】

1.理论知识：复习篮球投篮的基本动作结构，讲解行进间单手高手投篮的技术要点。

2.实践技能：练习行进间单手高手投篮动作，通过分组练习提高动作熟练度。

【教学步骤】

1.热身活动（5分钟）：

-学生进行慢跑和拉伸，准备活动身体。

-简单复习上节课内容，为本次课程做技术准备。

2.投篮技巧讲解与示范（10分钟）：

-讲解行进间单手高手投篮的技术要领，重点强调步伐协调与手腕运用。

-教师进行示范，学生观摩。

3.实践练习（15分钟）：

-学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-设置不同的投篮点，让学生行进间进行单手高手投篮练习。

4.小组比赛（10分钟）：

-学生进行小组间的行进间单手高手投篮比赛，培养竞争意识和团队协作。

5.体能训练（5分钟）：

-进行与篮球相关的体能训练，如快速跑动和敏捷性练习。

6.课堂小结（5分钟）：

-教师总结本节课学生的表现，强调技术要点。

-鼓励学生在课后进行自主练习。

【课后作业】

1.学生回家后，复习行进间单手高手投篮动作，记录自己的进步与待改进之处。

2.家长协助学生完成练习，并给予适当鼓励与反馈。

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核心素养目标

本节课旨在培养学生以下学科核心素养：运动能力、健康行为、体育品德。通过行进间单手高手投篮技巧的学习与练习，提高学生在篮球运动中的技能水平，增强学生的运动能力；引导学生积极参与篮球运动，培养其自主锻炼的习惯，促进学生健康行为的形成；在团队比赛中，强调公平竞争、团结协作，培养学生遵守规则、尊重对手的体育品德，提升学生的社会适应能力。通过本节课的学习，使学生不仅在技能上有所提升，更在身心素质和社会性发展上得到全面提高。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：六年级学生在前期体育课程中已经学习了篮球的基本技能，如运球、传球、投篮等基本动作，对篮球运动的基本规则和比赛流程有了初步了解。此外，通过之前的学习，学生对行进间运球和投篮动作有一定的实践基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对体育活动充满热情，对篮球运动有着较高的兴趣，具有较强的动作模仿能力和学习意愿。学生在团队活动中表现出良好的协作能力，喜欢通过比赛和游戏的方式进行学习。在学习风格上，学生更倾向于实践操作和互动交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在进行行进间单手高手投篮动作时，学生可能存在步伐不协调、投篮动作不规范等问题。此外，部分学生可能在力量、协调性方面存在一定差距，影响投篮的准确性和稳定性。在心理层面，部分学生可能在面对挑战和竞争时，表现出自信心不足，需要教师引导和鼓励。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都准备了《六年级体育下册》教材中关于篮球的相关章节，以便在课堂上随时查阅和复习。

-准备篮球教学挂图或指导手册，供学生参考行进间单手高手投篮的动作要领。

2.辅助材料：

-制作或收集与行进间单手高手投篮相关的教学视频，包括专业运动员的示范动作，以便在课堂上播放，增强学生对动作的理解和模仿。

-准备动作分解图和步骤说明的PPT或图表，辅助讲解和展示投篮动作的每一个细节。

-设计和打印分组练习的记录表，以便学生记录练习过程和成绩，教师进行评价。

3.实验器材：

-确保每个学生都有合适的篮球进行实践练习。

-准备足够数量的篮球架，保证学生在课堂上能够充分练习。

-准备计分板和计时器，用于模拟比赛和记录成绩。

4.教室布置：

-将篮球场划分为多个练习区域，每个区域配备一个篮球架，以方便分组练习。

-在每个练习区域设置清晰的标志线，指导学生进行行进间投篮的步伐练习。

-设立一个教学演示区，配备投影仪或大屏幕，用于播放教学视频和展示动作要领。

-在教室一角设置体能训练区，准备相关器材如跳绳、敏捷梯等，供体能训练环节使用。

-确保教室内的安全，移除可能造成伤害的物品，设置安全警示标志。

5.其他准备：

-准备哨子、口令旗等教学管理工具，以便于教师组织和控制课堂秩序。

-确保急救箱和必要的医疗用品的准备，以应对可能发生的轻微伤害。

-与学校相关部门沟通，确保课堂教学期间篮球场地的使用权。

教学流