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五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先 灿烂文化》测试卷(研优卷).docxVIP

五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先 灿烂文化》测试卷(研优卷).docx

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五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先灿烂文化》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.汉字激光照排系统是(??)研制的。

A.王宣

B.王旭

C.王选

2.《本草纲目》是(??)写的。

A.李时珍

B.华佗

C.毕昇

3.下列事例中能体现学生求新精神的有(??)。

①李飞课余时间利用废旧电线制作动物、人物造型

②张帅利用多种方法解答数学题

③徐欣利用废旧零件制作飞机模型

④梦婷参加学校组织的书画大赛

A.①②③???B.②③④????C.①③④???D.①②③④

4.我国推行的规范文字是(??)。

A.蒙文

B.藏文

C.汉字

5.宗悫曾经在少年时期说过“愿乘长风破万里浪”,这表明了他的(??)。

A.诚信

B.仁爱

C.志向

6.下列中国古代科学家与其发明创造搭配不恰当的一项是(??)。

A.张衡?地动仪

B.华佗?麻沸散

C.祖冲之?造纸术

7.3000多年前,刻写在龟甲、兽骨上的文字被称为(??)。

A.秦小篆

B.甲骨文

C.金文

D.铭文

8.孔子的仁爱思想要求人要(??)。

A.宽容他人

B.诽谤他人

C.学习他人

9.书法艺术是我国传统艺术的精髓,著名的书法家王羲之的作品是(??)。

A.《兰亭序》

B.《多宝塔碑》

C.《神君策碑》

D.《玄秘塔碑》

10.在协商班级事务,采取投票表决时,下面表达错误的是(??)。

A.一人一票

B.只能同意或不同意

C.少数服从多数

二.填空题(共10题,共40分)

1.人的言论应该以(????)为本,符合名实一致、(???)、表里一致的要求。

2.国以(???)为本,民以(???)为先。

3.造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代的“(???)”,它们的广泛应用和对外传播,对人类社会发展和(???)进步产生了深远影响。

4.(???)是指志气和节操,往往表现为坚持正义,在民族危机关头或强大压力面前不屈服的精神气节是以廉耻之心为基础的,没有廉耻就不能坚持道德原则。

5.一个个字符就如同中华文化的(???),传递着来自(???)社会的音讯。

6.“己欲立而立人,己欲达而达人”是传统美德中“(???)”的仁爱精神。

7.汉字是我们的(???)在生产劳动中创造出来的,每个汉字都熔铸着先人的智慧和灵感,充分体现了中华民族伟大的(???)。

8.世界四大文明古国是(???)、(???)、(???)、(???)。

9.人格修养离不开学习和实践。(???)、(???)、(???)是古人崇尚的精神境界。

10.为了纪念我国古代科学家对世界科学技术的伟大贡献,国际上用张衡、祖冲之等科学家的名字来命名(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.我们年龄太小,主要任务是学习,国家的事情和我们无关。(??)

2.中国现在印刷厂还是铅字印刷技术,与宋代的活字印刷没有本质区别。(??)

3.汉字形体优美,具有十分独特的审美价值。从甲骨文到楷书,每一个阶段的汉字呈现出不同的字体风格,构成了中华文化史上一道道亮丽的风景线。(??)

4.各民族的食物各具特色,通过不同的食物,我们可以更好地了解各民族不同的饮食文化。(??)

5.诚信既是一个人的立身之本,也是一个民族、国家的生存之基。“失信不立”是亘古不变的人生哲理。(??)

6.汉字是一种只表音不表意的文字。(?)

7.中医药学已有几千年的历史,所以现在很多国家已经不认可了。??(??)

8.诚信、宽容都是中华民族的传统美德。??(??)

9.在人民币上印有四种民族文字。(??)

10.认真学习汉字,是中华文明的传承和传播。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.请将对应的内容用线连起来。

五.填表题(共1题,共7分)

1.完成表格。

六.简答题(共5题,共21分)

1.写出你比较了解的两个少数民族传统节日名称。

2.写出4个古代科学家的名字及其著作。

3.中医疗法当中,哪几种治疗方式可以为人们解除病痛?

4.图中的人物是谁?你知道他的哪些名言?

5.你知道哪些关于诚信的名言?(至少五例)

七.辨析题(共1题,共5分)

1.先判断观点正确或错误,再说明理由。

有同学认为在今天手机、电脑都普及了,人们很少写字了,汉字也就失去的了活力。

八.材料题(共1题,共8分)

1.有学者认为,近代世界赖以建立的种种文明与发展可能有一半来源于中国,尤其是公元1000年以后的宋元时期的几项重大发明。阅读下列材料,回答问题。

材料一:中国是世界四大文明古国之一,中国人民创造了辉煌灿烂的古代文化,其中的“四大发明”是中华民族对世界文明的重大贡献。

(1)请

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