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五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先 灿烂文化》测试卷(夺冠).docxVIP

五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先 灿烂文化》测试卷(夺冠).docx

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五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先灿烂文化》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.(??)是世界最古老的文字之一。

A.甲骨文

B.阿拉伯文

C.英文

D.汉字

2.(??)是中国人发明的一种计算工具,制作简单,携带和使用也很方便。

A.计算器

B.算盘

C.司母戊鼎

3.下列不属于二十四节气的是(??)。

A.春分???

B.清明???

C.处暑???

D.中秋

4.孔子关于美德修养的名句是:(??)。

A.天行健,君子以自强不息

B.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈

C.人而无信,不知其可也

5.相传从仓颉造字开始,汉字是中国最古老的文字之一,下列不属于汉字特点的是(??)。

A.汉字是表意体系的文字

B.汉字形体优美,具有十分独特的审美价值

C.汉字是中国唯一的文字

D.刻画在甲骨文上的符号是3000多年前的文字

6.下列情况属于宽容他人的是(??)。

A.同学不小心撕破你的书,你微笑着说没关系

B.别人欺负你,你想办法报复回击

C.小文不小心将兰兰新买的衣服弄脏了,兰兰好长时间都不理小文

D.和好朋友闹矛盾了,你就故意不借给他东西

7.汉字激光照排系统的应用,使中国的印刷业彻底告别了“铅与火”的时代,用“光与电”续写汉字的辉煌。激光照排系统的发明人是(??)。

A.李四光

B.袁隆平

C.王选

D.莫言

8.参阅书籍800多种,费时27年,(??)最终编写了医药学巨著《本草纲目》。

A.祖冲之

B.李时珍

C.张衡

D.华佗

9.下列(??)不是我国古代的四大发明。

A.指南针

B.火药

C.地动仪

D.造纸术

10.甲骨文是汉字的(??)阶段,其中有些文字就像原始的绘画。

A.最后

B.最早

C.中间

二.填空题(共10题,共40分)

1.爱国的内容十分广泛,如热爱祖国的山河,热爱(???),维护国家的(???),捍卫国家的(???),在危难之时英勇战斗,在安定之时奉公守法。

2.学而不思则罔,(???)。

3.甲骨文是刻写在(???)、(???)这样坚硬材料上的文字,也是汉字的(???)阶段。

4.宽则得众的大意是(????????)。

5.“天下兴亡,匹夫有责”是(???)的警句。

6.除汉字外还有(???)、(???)、(???)、(???)等。

7.国际上用(???)、(???)等科学家的名字来命名月球上的环形山。

8.富贵不能淫(?????),(?????)。

9.汉字不仅是维系(???)的重要纽带,也是世界人民共同的财富。

10.汉字与(???)同出一源,早期汉字与以(???)为特点的中国绘画有异曲同工之妙。

三.判断题(共10题,共20分)

1.(???)曾用“己所不欲,勿施于人”来解释“仁”。

2.我国素有“瓷国”之称,早在1500年前,我国的能工巧匠已发明比较成熟的制瓷技术。(??)

3.古代中国人发明了包括“0”在内的10个数字符号。(??)

4.汉字与绘画同出一源,早期汉字与以写意为特点的中国绘画有异曲同工之妙。(??)

5.人格的修养离不开学习和实践。(??)

6.中医治病太慢,已经落后了,所以没有必要传承下去。(??)

7.中国古代不重视数学研究及其应用。(??)

8.北宋时期指南针开始运用于航海,后经阿拉伯商人传入欧洲。(??)

9.“杜环侍老”的故事告诉我们气节的重要性。(??)

10.火药是我国古代炼丹家在炼制丹药时偶然发现的。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连线题。

五.填表题(共1题,共7分)

1.完成表格。

六.简答题(共5题,共24分)

1.请你运用历史材料证明黄河是中华民族的摇篮。

2.造纸术对人类文明的贡献有哪些?

3.设计一份《旅游文明公约》用自己的行动爱护自然、爱护文化遗产、爱护祖国的一草一木。

旅游文明公约

我郑重承诺:

①(???)。

②(???)。

③(???)。

④(???)。

承诺人:(???)

4.通过学习,说说你是怎么理解传统美德中“立己达人”的仁爱精神的?

5.中国古代的四大发明是什么?有什么影响?

七.辨析题(共1题,共5分)

1.比较下列两则格言,你赞同哪一个?说说你的理由。

①两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。

②风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。

八.材料题(共1题,共15分)

1.??材料一?小乐答应星期天下午去帮助因病耽误了功课的小明补习功课,但他在家玩游戏把给小明补课的事忘得一干二净。

??材料二?小宇期中考试数学考砸了,只得了65分。当数学老师要同学

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