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陕西省韩城市完整版《健康心理学》资格考试通关秘籍题库附参考答案(考试直接用).docxVIP

陕西省韩城市完整版《健康心理学》资格考试通关秘籍题库附参考答案(考试直接用).docx

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专业《健康心理学》资格考试题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案!

陕西省韩城市完整版《健康心理学》资格考试通关秘籍题库附参考答案(考试直接用)

第I部分单选题(100题)

1.语言文字的材料在短时记忆中多是()的编码。分值

A:听觉

B:形象

C:视觉

D:抽象

答案:A

2.在造成依赖的原因中,来自于咨询师的原因是()。

A:咨询理念存在偏差

B:个性依赖

C:个性懒惰

D:不愿承受抉择的痛苦

答案:A

3.企业家属于()的社会角色。分值

A:表现型

B:功利型

C:创新性

D:开放型

答案:B

4.对会谈法的理解正确的是()。

A:只有在取得信息时,才可中断求助者的谈话

B:只有持非评判性态度,才能使求助者无所顾忌

C:即使听不懂谈话的内容,也要表现出很感兴趣

D:及时地给予评价可以增加求助者的信任感

答案:B

5.合理情绪疗法的修通阶段,让求助者在咨询室外自己与自己的不合理信念进行辩论

A:合理自我分析报告

B:停留于此技术

C:“产婆术式”辩论技术

D:合理情绪想象技术

答案:A

6.系统脱敏法操作规程的第一个步骤是()。

A:寻找适宜刺激

B:系统脱敏

C:建构焦虑等级

D:放松训练

答案:D

7.防御机制是()的功能

A:镜我

B:自我

C:本我

D:超我

答案:B

8.感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫()分值

A:感觉阈限

B:感受性

C:最小可觉差

D:绝对感觉阈限

答案:B

9.艾根将无条件的积极关注称为()

A:温暖

B:共情

C:尊重

D:忘我

答案:C

10.具有对自我消极否定的心理倾向是()。

A:自我贬抑

B:自我接纳

C:自我提升

D:自我排斥

答案:D

11.MMPI的L量表原始得分超过()分,就不能信任MMPI的结果。

A:15

B:22

C:10

D:30

答案:C

12.合理情绪疗法修通阶段的主要工作是()

A:强化、巩固

B:分析

C:修正、改变

D:解说

答案:C

13.求助者中心疗法理论的核心是()

A:人有自我实现倾向

B:人是可以信任的

C:人拥有价值条件化过程

D:人拥有有机体的评价过程

答案:A

14.信息如果能唤起人们的畏惧情绪,一般有利于说服。畏惧和说服之间是()关系。分值

A:指数曲线

B:线性

C:倒U型曲线

D:U型曲线

答案:C

15.合理情绪疗法适用于()的求助者。

A:过分偏执

B:年纪较轻

C:自闭症

D:领悟困难

答案:B

16.根据《中华人民共和国精神卫生法》的规定,心理咨询师不应进行的工作是()。

A:建议求助者到医院排除躯体疾病

B:对求助者进行摄入性会谈

C:对精神病人的严重程度进行评估

D:对抑郁发作的求助者实施转介

答案:C

17.在人格适应方面,罗杰斯认为一个心理健康的人应该具有()。

A:协调发展性

B:个人成长性

C:自我一致性

D:自我学习性

答案:C

18.皮亚杰的心理发展观认为心理起源于()

A:先天的成熟

B:吸吮

C:后天的经验

D:动作

答案:D

19.内容反应的含义是心理咨询师()。

A:解释心理问题的原因

B:反馈求助者的谈话内容

C:解释心理问题的内容

D:反馈求助者的主要情感

答案:B

20.变态心理学侧重说明异常心理的()

A:诊断

B:治疗

C:特点

D:咨询

答案:C

21.一名高考成绩极高的学生,不知该选择清华大学还是北京大学时所面临的是()

A:双趋冲突

B:趋避冲突

C:双避冲突

D:双重趋避冲突

答案:A

22.合理情绪疗法的ABCDE理论中的D指的是()。

A:咨询的效果

B:对不合理信念进行辩论

C:诱发事件

D:情绪反应和行为结果

答案:B

23.象征性游戏又称为()

A:模仿游戏

B:规则游戏

C:机能游戏

D:假装游戏

答案:D

24.求助者对咨询师信奉的某种理论方法持不信任态度,这种不相匹配的类型是()。

A:欠缺型

B:怀疑型

C:忌讳型

D:冲突型

答案:D

25.积极关注的最终目的是()。

A:使咨询师能够客观看待求助者

B:使咨询师深入了解求助者

C:促进求助者的自我发现与潜能开发

D:让咨询师帮助求助者发现其优缺点

答案:C

26.以下关于完形疗法的叙述,正确的是()。

A:心理咨询的中心任务是帮助求助者充分认识到自我在现实中的存在和感受

B:健康成长的一个重要手段,就是帮助人们不断建构内心的未完成情结

C:要求当事人将此时此刻带入其有关的过去与可能的未来的框架中

D:人

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