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部编版三年级上册道德与法治期中测试卷含完整答案【精选题】.docxVIP

部编版三年级上册道德与法治期中测试卷含完整答案【精选题】.docx

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部编版三年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.小明刚当上班级小记者,写完的广播稿最适合送到学校的哪个部门呢?(??)。

A.校长室??????????????

B.教务处??????????????

C.广播站

2.昨天的道德与法治课上,为了能让我们快速进步,我们小组内互相找优点和不足,有的同学听到别人指出他的不足就显得不高兴,当别人指出我们的不足时,我们的态度应该是(??)。

A.进行自我反思,有则改之,无则加勉

B.不愿意听到别人不好的评价

C.谁指出了我的不足,我以后就不再理谁

3.周末了,下列哪些行为不正确?(?)

A.帮助父母做家务事

B.陪家人去爬山

C.不用吃早饭,美美地睡个懒觉

D.认真完成家庭作业

4.下列说法中正确的是()。

A.小明说:“妈妈让我学习,我就学习。妈妈不在家的时候我不学习。”

B.小丽说:“学习是自己的事,我做作业从不马虎。”

C.小红说:“每天只要完成作业就行了,至于对错不用关心。”

5.在学习上遇到拦路虎时,哪种心态有助于战胜它?(?)

A.泄气

B.多想办法

C.恐惧

D.烦躁

6.下列属于良好学习习惯的是(??)。

A.爱看书

B.爱玩电脑

C.懒得动脑筋

7.下面我们不应该学习的同学是()。

A.小强考试的时候不会做题,就偷看同学的试卷

B.小红每天都要帮爸爸妈妈做家务

C.小明在路上看见小偷偷窃电缆,就赶紧拨打110报警

D.小军一有空就去帮助孤寡老人打扫卫生

8.在学习中,有的同学也很努力,可总是学不好。关于这个问题分析不恰当的是(??)。

A.没有找到适合自己的学习方法

B.没有遇到好的老师

C.学习还不够勤奋

D.没有养成良好的学习习惯

9.“敏而好学,不耻下问”的意思是(??)。

A.向别人请教可耻,遇到难题坚决不问同桌????

B.要勤学好问

C.聪敏的人才会请教别人问题

10.考试时,遇到不会的问题,我会()。

A.看看周围人的答案

B.先做后面的题,全部做完再思考

C.举手问老师

二.填空题(共10题,共26分)

1.我们天生爱学习。在(??)每个人都有自己的长处,都能学得好。

2.我种了一些花,看着它们一天天长大,我(???)。

3.教室是大家(???)、交流的空间。

4.学校是我们成长的天地。在这里,我们不仅可以学到很多本领,认识不同的老师和(???),而且还可以参加各种(???)。

5.一个人的成长离不开(???)。在学习方面每个人都有自己的(???),我们都能学得好。

6.在我国有些地区,由于贫穷和性别偏见,一些(???)被迫失学。

7.从(???)到现在,我们(???)的每一步都离不开学习。

8.要想学得好,就要多在(??)画问号。

9.做学习的主人,不同的人有(???)。

10.提建议要注意方式方法,要()老师。

三.判断题(共10题,共20分)

1.我们学习的好经验不能分享给同学们,不然他们会比我学的好。(??)

2.和时间交朋友就是长时间不睡觉,打游戏。(??)

3.老师非常辛苦,我们要尊敬他们。(??)

4.小丽因害怕出错,放弃了上台答题的机会。(??)

5.我喜欢下中国象棋,从中感受到许多快乐。(??)

6.学习上遇见困难,应该积极面对,想办法解决问题。(??)

7.既然读课外书对学习很有帮助,那我们每天都要坚持读课外书。?(??)

8.凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童,都依法享有平等接受义务教育的权利。(??)

9.我们在玩耍的过程中也可以学到许多知识。(?)

10.老师是知识的传播者和人才的培育者。(?)

四.连线题(共1题,共5分)

1.请把下面部门与对应作用连起来。

卫生室????负责学校教育教学工作的地方

总务处????负责学生生病、受伤的地方

教务处????负责学校后勤服务工作的地方

老师办公室???借阅报刊和杂志的地方

图书室????老师备课、批改作业的地方

五.填表题(共1题,共12分)

1.利用课余时间,和同学们一起组成调查小组,了解你们的学校情况,并将学校的基本情况介绍一下。

六.简答题(共5题,共28分)

1.小华学打乒乓球,同学嘲笑动作僵硬,她不想再练了。

2.当我们在学习中遇到“拦路虎”时,哪些心态有助于我们战胜“拦路虎”?

3.我们在学校的时间挺长的,你们是如何度过的?

4.课间,有的同学在教室里写作业,班主任偏要催促大家到室外休息一会儿。你认为老师是在管闲事吗?为什么?

5.在学校,我们是怎样健康成长的?

七.材料题(共1题,共9分)

1.学生的关心让我感动

一天,一位学生叫住我,说:“老师,这个‘质’字

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