人教版新教材七年级英语上册9个单元29条易错题知识点.docVIP

人教版新教材七年级英语上册9个单元29条易错题知识点

StarterUnit1-3

1.字母读音与书写规范

易错点：

部分字母大小写易混淆，书写笔画不标准；

字母读音受方言或拼音干扰，音标记忆不准。

例题：

字母“K”的小写手写体，误写成印刷体“k”；

读音音标，把[kju?]读成“抠”类似的错音。

辨析：

字母书写在四线三格中有固定位置，大写字母占上两格或全格，小写各有不同占位。

读音要依据标准音标，多听原声模仿，摆脱中式发音习惯。

2.英语缩写认知

易错点：

常见英文缩写对应的全称不清楚，使用场景混淆。

例题：“NBA”，有的学生不知道全称是“NationalBasketballAssociation”；

在正式书面写作里随意用聊天口语缩写，如“u”替代“you”。

辨析：

英文缩写多用于日常交流、快速记录，正式文体应规范使用全称，记住常见缩写与全称的对应，理解使用语境差异。

3.简单问候与回应

易错点：

问候语的搭配回答记错，或是忽略语气、场合的合适度。

例题：回应“Howareyou?”写成“Imgood.”，不够地道，常用“Imfine,thankyou.”；正式场合用“Hey”打招呼，过于随意。

辨析：

不同问候语有习惯搭配回答，日常、正式、非正式场合也各有适宜表述，多积累场景化例句感受差别。

Unit1MynamesGina.

1.形容词性物主代词用法

易错点：

常把形容词性物主代词单独当名词用，忽略其后需接名词；

物主代词与人称代词主格混乱搭配。

例题：

“这是我的钢笔”，误写为“Thisisminepen.”，“mine”应换“my”；

自我介绍说“Inameis...”，正确是“Mynameis...”。

辨析：

形容词性物主代词给名词“贴标签”表所属，人称代词主格作主语，功能不同，语法位置不能错。

2.一般现在时be动词搭配（人称）

易错点：

主语为第三人称单数时，be动词形式误选；

对be动词缩写形式使用不当，尤其在否定回答里。

例题：“她很高兴”，写成“Shearehappy.”，得是“Sheishappy.”；

问“Isheastudent?”，否定回答误写“Heisnt”，应完整“Heisntastudent.”。

辨析：

一般现在时be动词依主语人称变形，I-am，he/she/it-is，you/we/they-are；

缩写要遵循语法完整，不能丢关键信息。

3.名字的英文格式

易错点：

中文名字英译大小写、拼写错误，英文名昵称与正式名使用混乱。

例题：“王芳”拼成“WangFang”，缺空格；

称呼英文老师“MissLily”，不知“Miss”后接姓，应是“MissWang”。

辨析：

中文名字拼音，姓首字母大写，空一格接名字，首字母大写；

英文名“Miss/Mr./Mrs.”后接姓，昵称在非正式场景用。

Unit2Thisismysister.

1.指示代词单复数及远近指

易错点：

this/that和these/those单复数、远近指概念模糊，描述物体数量与指示代词不匹配。

例题：“这些是我的书”误为“Thisaremybooks.”，要用“These”；

指着远处一只狗说“Thatisdogs.”，“is”和“dogs”单复数矛盾。

辨析：

this/that表单数，these/those表复数；

this/these近指，that/those远指，语法与语义要同步。

2.名词复数变化规则

易错点：

普通变化、特殊变化规则交织，学生记错或遗漏，尤其特殊变化名词。

例题：“照片”复数写成“photoes”，应是“photos”；

“老鼠”复数误为“mouses”，正确是“mice”。

辨析：

一般加“s”，以s/x/ch/sh/o结尾加“es”，辅音+y结尾变y为i加“es”，还有不规则变化，需专项记忆。

3.人称代词宾格使用

易错点：

动词、介词后宾格用错，依旧用主格形式。

例题：“请帮助我”，写成“PleasehelpI.”，应为“Pleasehelpme.”；

“和他一起玩”误为“Playwithhe.”，“he”改“him”。

辨析：

主格在句中作主语，宾格承接动作，跟在动词、介词后作宾语，位置决定形式。

Unit3Isthisyourpencil?

1.一般疑问句语序（be动词）

易错点：

把be动词提前变一般疑问句，句子剩余部分顺序打乱，词序混乱。

例题：“我的书在桌子上吗？