2025年人教B版第二册生物下册月考试卷.docxVIP

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※

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2025年人教B版第二册生物下册月考试卷893

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共5题，共10分)

1、摘除植物的顶芽后，侧芽将会因生长素()

A.浓度增高，发育成枝

B.浓度增高，生长受抑制

C.浓度降低，发育成枝

D.浓度降低，生长受抑制

2、下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是

A.同一种植物的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根

B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关

C.在番茄花期喷洒一定浓度的2,4—D可防止落花落果

D.用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根

3、棉花长到一定的高度后，摘去顶芽，侧芽就发育成枝条。这说明

A.顶芽产生的生长素全部运向侧芽

B.原顶芽不再向侧芽运送过量生长素

C.顶芽摘除后，侧芽开始分泌生长素

D.顶芽摘除后，侧芽大量分泌生长素

4、下列有关遗传和变异叙述，正确的是：

A.基因突变是变异的根本来源，是生物进化的原始材料

B.果蝇体内突变的基因都能通过有性生殖遗传给子代

C.大肠杆菌产生可遗传变异的来源有基因突变和染色体变异

D.若要研究水稻（2n=24）的基因组，则应该研究13条染色体

5、下图是具有三对同源染色体的某动物细胞分裂模式图。下列叙述错误的是（）?

?

A.该细胞的名称为次级精母细胞或第一极体

B.此图代表的时期是减数第二次分裂后期

C.图中共有4对同源染色体

D.图中染色体数目异常是因为减Ⅰ时一对同源染色体没分离

评卷人

得分

二、多选题(共5题，共10分)

6、与神经调节相比，体液调节的特点是

A.作用时间比较长

B.作用范围比较局限

C.反应速度比较慢

D.主要通过激素传递信息

7、下图1为不同浓度的生长素对根生长影响的示意图；图2表示某横放植物根的生长情况。下列相关叙述正确的是（）?

?

A.若图2所示植物的根竖直放置，则图1所示的含义仍然适用

B.当b侧生长素浓度为C点所对应的浓度时b侧细胞仍能伸长生长

C.由图可知，某浓度的生长素对根可能产生两种不同的作用效果

D.若a侧生长素的作用效果对应E点，则b侧生长素的作用效果对应EC段

8、关于体液调节的特点，下列叙述正确的是

A.与神经调节相比，调节速度较缓慢，作用时间较长

B.通过体液运送调节因子

C.调节因子都是由内分泌腺产生的

D.与神经调节相比，调节作用范围较广泛

9、新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术（或仪器）与应用匹配正确的是（）

A.PCR技术——扩增蛋白质

B.杂交瘤技术——制备单克隆抗体

C.光学显微镜——观察叶绿体的基粒

D.花粉离体培养——培育单倍体植物

10、最近，可以抵抗多数抗生素的“超级细菌”引人关注，这类细菌含有超强耐药性基因NDM-1，该基因编码金属β-内酰胺酶，此菌耐药性产生的原因是

A.定向突变

B.抗生素滥用

C.金属β-内酰胺酶使许多抗菌药物失活

D.通过染色体交换从其它细菌获得耐药基因

评卷人

得分

三、实验题(共6题，共12分)

11、为了验证小鼠的体液免疫和细胞免疫既与来自胸腺的T细胞有关；也与来自骨髓的B淋巴细胞有关，科研人员做了如下实验：?

?（1）实验步骤：?

?①切除小鼠的胸腺；并用大剂量X射线照射去胸腺的小鼠，使小鼠完全丧失免疫功能。?

?②把完全丧失免疫功能的小鼠平均分为三组；甲组，乙组，丙组。?

?③给甲组小鼠输入________________________；给乙组小鼠输入___________________;给丙组小鼠同时输入来自胸腺和骨髓的淋巴细胞。?

?④一段时间后；检测小鼠的免疫功能的恢复状况并记录。?

?实验结果：?

?①甲组小鼠___________________________.?

?②乙组小鼠细胞免疫功能不能恢复；但产生抗体的功能得到一定恢复。?

?③丙组小鼠免疫功能全部恢复。?

?实验结论：小鼠的体液免疫和细胞免疫既与来自胸腺的T细胞有关；也与来自骨髓的B淋巴细胞有关。?

?