13人物描写一组（说课稿）-2023-2024学年语文五年级下册统编版.docxVIP

13人物描写一组（说课稿）-2023-2024学年语文五年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

13人物描写一组（说课稿）-2023-2024学年语文五年级下册统编版

设计思路

本节课以统编版五年级下册语文教材中“13人物描写一组”为教学内容，旨在通过分析课本中的经典人物描写案例，引导学生掌握人物描写的基本方法和技巧。课程设计分为三个环节：导入、分析与讨论、实践与应用。首先通过趣味导入，激发学生兴趣；其次，通过分析课文中的经典描写，让学生理解人物描写的方法；最后，通过实践练习，让学生将所学知识应用于自己的写作中，提高人物描写的准确性及生动性。整个教学过程注重互动与启发，以培养学生的观察力、表达力和创造力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：提升学生的语言建构与运用能力，通过分析课文中的具体人物描写，使学生能够准确把握人物的语言、动作、心理等细节，增强写作中的表现力；发展学生的思维发展与品质，鼓励学生在观察和思考中形成独到的见解，培养批判性和创造性思维；以及增强学生的文化理解和传承意识，通过学习经典人物描写，让学生感受中华文化的丰富内涵，激发对传统文化的兴趣和尊重。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握人物描写的基本方法和技巧，包括外貌、语言、动作、心理等方面的描写。

②能够通过课文中的经典人物描写，分析并理解作者的写作意图和表达效果。

2.教学难点

①学会区分不同人物描写方法的运用，如直接描写与间接描写，以及它们各自的特点和效果。

②能够在实际写作中灵活运用所学的人物描写方法，创作出具有个性化和生动性的人物形象。

③培养学生通过细节描写来展现人物性格和情感的能力，提高写作的深度和层次感。

教学资源

1.软硬件资源

-电脑

-投影仪

-白板

-多媒体教学软件

2.课程平台

-学校教学管理系统

-电子图书馆

3.信息化资源

-统编版五年级下册语文教材电子版

-人物描写相关教学视频

-经典文学作品节选电子文档

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-互动问答

-写作练习

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括课文《13人物描写一组》的电子版和相关人物描写的视频资料，明确要求学生预习时关注人物描写的细节。

-设计预习问题：设计问题如“文中的哪个人物描写给你留下了深刻印象？为什么？”和“作者使用了哪些描写手法来展现人物性格？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的资料阅读情况和问题回答情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读课文和视频资料，记录下自己对于人物描写的理解。

-思考预习问题：学生独立思考预习问题，尝试用自己的话来回答。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台，提高预习效率。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同的人物描写图片，引导学生关注本节课的主题。

-讲解知识点：讲解人物描写的方法和技巧，如外貌描写、语言描写、动作描写等，并通过课文中的实例进行分析。

-组织课堂活动：组织小组讨论，让学生分享预习中发现的人物描写技巧，并进行角色扮演，实践人物描写的方法。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考如何在自己的写作中运用人物描写技巧。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和角色扮演，实践人物描写。

-提问与讨论：学生在讨论中提出自己的疑问，并与其他同学交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解人物描写的基本技巧。

-实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中学习。

-合作学习法：小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置课后作业，要求学生运用本节课学到的描写方法，创作一个人物描写段落。

-提供拓展资源：提供一些经典文学作品的人物描写片段，供学生阅读和分析。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学，创作人物描写段落。

-拓展学习：阅读拓展资源，加深对人物描写的理解。

-反思总结：学生反思自己的写作过程，总结人物描写的要点。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养写作能力。

-反思总结法：通过反思总结，提升学生的自我监控和自我修正能力。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识点和技能，如人物描写的方法和技巧。

-通过拓展学习