13安全记心上 第二课时 说课稿-2024-2025学年三年级上册道德与法治统编版.docxVIP

13安全记心上第二课时说课稿-2024-2025学年三年级上册道德与法治统编版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《13安全记心上》的第二课时，主要围绕三年级上册道德与法治统编版教材中的“交通安全”和“防范溺水”两部分内容展开。通过讲述交通安全规则和防范溺水的方法，引导学生树立安全意识，提高自我保护能力。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在日常生活中积累的安全知识有关，如遵守交通规则、不随意玩水等。通过本节课的学习，学生将更加深入地理解交通安全的重要性，学会如何预防溺水事故，进一步巩固和拓展已有知识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括安全意识、法治观念和信息素养。旨在培养学生以下能力：

1.安全意识：通过学习交通安全和防范溺水知识，提高学生的安全防范意识，使其能够在日常生活中自觉遵守安全规则。

2.法治观念：让学生理解遵守法律法规的重要性，培养其尊重和遵守社会规范的自觉性。

3.信息素养：引导学生学会从教材和现实生活中获取、筛选、运用安全知识，提高分析和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在日常生活中已经有了一定的交通安全和防溺水的基础知识，如知道过马路时要走斑马线、看红绿灯，不在河边玩耍等。此外，他们在previouslessons中可能已经接触过一些基本的安全规则和自我保护方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对周围世界充满好奇，对交通安全和防溺水等实际生活中的安全问题有一定的兴趣。他们在学习过程中喜欢通过故事、游戏和实践活动来获取知识，具有较强的观察力和模仿能力。同时，他们善于合作学习，喜欢在小组讨论中交流想法。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-理解交通安全规则背后的原因，而不仅仅是表面的遵守。

-将学到的安全知识应用到实际生活中，特别是在紧急情况下能够迅速做出正确判断。

-部分学生可能因为家庭背景或个人经历的不同，对安全问题的认识程度和反应能力存在差异。

-部分学生在学习过程中可能会因为注意力不集中、学习习惯不佳等原因，难以完全理解和掌握课程内容。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》统编版三年级上册教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备交通安全和防溺水的相关图片、图表，以及教育视频，以增强学生的直观感受和兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，方便学生进行互动交流，并确保教室环境安全、整洁。

教学过程

一、导入新课

1.开场引导：同学们，大家好！今天我们要学习一个新的内容，那就是如何保护自己的安全。你们知道在我们的生活中有哪些安全问题需要我们注意吗？

2.学生回答：学生可能会提到交通安全、防火防灾、防溺水等。

3.教师总结：很好，今天我们就来重点学习交通安全和防溺水这两方面的内容。

二、课文主旨内容探究

1.交通安全

a.教师讲述：请大家翻开教材第13页，我们来学习交通安全的部分。首先，请大家跟我一起读一读这一部分的内容。

b.学生朗读：学生跟随教师一起朗读课文。

c.教师提问：读完这部分内容后，你们认为在过马路时应该注意什么呢？

d.学生回答：学生可能会提到走斑马线、看红绿灯、不在马路上玩耍等。

e.教师总结：很好，这些都是我们在过马路时应该遵守的规则。现在，请大家分成小组，讨论一下，你们在日常生活中还知道哪些交通安全规则？

f.小组讨论：学生分组讨论，教师巡回指导。

g.分享交流：各小组代表分享讨论成果。

2.防范溺水

a.教师讲述：接下来，我们来学习防范溺水的部分。请大家翻开教材第14页，一起来读一读这部分内容。

b.学生朗读：学生跟随教师一起朗读课文。

c.教师提问：读完这部分内容后，你们认为在哪些情况下容易发生溺水事故呢？

d.学生回答：学生可能会提到不会游泳、独自玩水、水域环境复杂等。

e.教师总结：很好，这些都是容易导致溺水事故的情况。现在，请大家分成小组，讨论一下，你们认为如何预防溺水事故？

f.小组讨论：学生分组讨论，教师巡回指导。

g.分享交流：各小组代表分享讨论成果。

三、重点内容讲解与案例分析

1.交通安全

a.教师讲解：下面，我来给大家讲解一下交通安全方面的重点内容。请大家注意，过马路时一定要走斑马线，遵守交通信号灯，不要在马路上玩耍。

b.学生听讲：学生认真听讲，做好笔记。

c.案例分析：教师展示一些交通安全事故的图片或视频，让学生分析事故发生的原因，并提出防范措施。

2.防范溺水

a.教师讲解：接下来，我们来学习防范溺水的重点内容。请大家注意，不要在不会游泳的情况下