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课题申报书:认知—情绪联合tDCS训练对老年抑郁的干预效果及神经机制研究.docxVIP

课题申报书:认知—情绪联合tDCS训练对老年抑郁的干预效果及神经机制研究.docx

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教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育,创新铸魂兴未来。

认知—情绪联合tDCS训练对老年抑郁的干预效果及神经机制研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

(一)研究现状

老年抑郁(GeriatricDepression)是一种常见的心理疾病,对老年人的生活质量和社会功能产生严重影响。然而,目前针对老年抑郁的治疗方法仍然有限,且存在一定的副作用。近年来,经颅直流电刺激(TranscranialDirectCurrentStimulation,tDCS)作为一种非侵入性神经调控技术,在改善抑郁症状方面展现出良好的应用前景。tDCS通过调节大脑皮层神经元的兴奋性,影响神经递质的释放和神经网络的连接,从而改善抑郁症状。然而,目前关于tDCS对老年抑郁的干预效果及其神经机制的研究尚不充分,需要进一步深入探讨。

(二)选题意义

老年抑郁是一种严重的心理疾病,对老年人的身心健康和社会功能产生严重影响。随着人口老龄化的加剧,老年抑郁的患病率逐年上升,给社会和家庭带来了巨大的负担。因此,寻找有效的干预方法对于改善老年抑郁症状、提高老年人的生活质量具有重要意义。本研究以认知—情绪联合tDCS训练为干预手段,旨在探讨其对老年抑郁的干预效果及其神经机制,为老年抑郁的防治提供新的思路和方法。

(三)研究价值

本研究通过认知—情绪联合tDCS训练对老年抑郁的干预效果及其神经机制进行深入研究,有助于揭示老年抑郁的病理机制,为老年抑郁的防治提供新的理论依据和实践指导。同时,本研究的结果有望为开发新的非侵入性神经调控技术提供参考,推动老年抑郁治疗领域的创新发展。

二、研究目标、研究对象、研究内容

(一)研究目标

探讨认知—情绪联合tDCS训练对老年抑郁的干预效果;

分析认知—情绪联合tDCS训练对老年抑郁的神经机制;

为老年抑郁的防治提供新的理论依据和实践指导。

(二)研究对象

本研究的研究对象为60岁以上的老年抑郁患者,符合以下纳入标准:

符合《中国精神障碍分类与诊断标准》第三版(CCMD-3)中关于抑郁的诊断标准;

年龄在60岁以上;

无严重的器质性疾病和认知障碍;

自愿参与本研究并签署知情同意书。

(三)研究内容

采用认知—情绪联合tDCS训练对老年抑郁患者进行干预,观察其抑郁症状的变化;

利用神经影像学技术(如功能性磁共振成像fMRI)分析认知—情绪联合tDCS训练对老年抑郁患者大脑功能的影响;

通过问卷调查和临床评估了解老年抑郁患者的心理社会因素,探讨其与认知—情绪联合tDCS训练效果的关系。

三、研究思路、研究方法、创新之处

(一)研究思路

本研究采用随机对照试验的设计,将符合条件的老年抑郁患者随机分为实验组和对照组。实验组接受认知—情绪联合tDCS训练干预,对照组接受常规治疗。通过观察干预前后两组患者的抑郁症状变化、神经影像学指标变化以及心理社会因素的变化,分析认知—情绪联合tDCS训练对老年抑郁的干预效果及其神经机制。

(二)研究方法

干预方法:采用认知—情绪联合tDCS训练,包括认知训练和情绪调节训练。认知训练通过计算机辅助训练软件进行,情绪调节训练通过心理干预和正念训练进行。

数据收集:通过抑郁自评量表(SDS)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)等工具评估患者的抑郁症状,利用fMRI等神经影像学技术分析患者大脑功能的变化,通过问卷调查了解患者的心理社会因素。

数据分析:采用统计分析方法对收集的数据进行处理和分析,包括t检验、方差分析、相关分析等。

(三)创新之处

采用认知—情绪联合tDCS训练作为干预手段,结合认知训练和情绪调节训练,为老年抑郁的防治提供新的思路和方法;

利用神经影像学技术深入探讨认知—情绪联合tDCS训练对老年抑郁的神经机制,为揭示老年抑郁的病理机制提供新的视角;

综合考虑患者的心理社会因素,探讨其与认知—情绪联合tDCS训练效果的关系,为个性化治疗提供参考。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

(一)研究基础

本研究团队具有丰富的神经科学和心理学研究经验,熟悉tDCS技术、神经影像学技术以及心理干预方法。团队成员在相关领域发表过多篇学术论文,具有一定的研究基础。

(二)保障条件

实验设备:本研究所需的tDCS设备、fMRI设备等实验设备均已配备齐全,能够满足研究需求。

实验场地:本研究将在具有相关资质的实验室和医院进行,确保实验的顺利进行。

人员保障:本研究团队由具有丰富研究经验的教授、副教授和研究生组成,能够为研究提供有力的人员保障。

(三)研究步骤

文献综述:系统查阅国内外相关文献,了解认知—情绪联合tDCS训练在老年抑郁干预中的应用现状和理论基础。

研究设计:根据研究目标和研究对象,制定详细的研究方案,包括干预方法、数据收集和分析方法等。

患者招募:通过医院和社区等渠道

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