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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.向暖水瓶中倒水时,声音的高低会随着水位上升(??)。
A.越来越高?????B.越来越低?????C.不变
2.电视机里的歌声是由(??)振动产生的。
A.声带?????B.空气?????C.喇叭
3.我们把手放在耳后,并朝声音发出的方向,这是为了增强耳朵中(??)的作用。
A.耳廓?????B.外耳道?????C.鼓膜
4.在探索尺子音高变化的实验中,把钢尺伸出桌面不同的长度,用相同的力拨动时可以听到不同音高的声音。通过观察发现,下列因素会影响尺子音高变化的是(??)。
A.振动幅度?????B.振动快慢?????C.两者都不是
5.(??)使橡皮筋发出的声音高。
A.把橡皮筋拉开拨动?????B.拉松一点?????C.把橡皮筋用力搓
6.发生灾难时,被困在建筑废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁质的管道,这种做法是利用铁管能(??)。
A.传声?????B.传热?????C.导电
7.耳朵结构中,感觉声音的部分是(??)。
A.外耳?????B.中耳?????C.内耳
8.下列关于声音传播的叙述,正确的是(??)。
A.老师讲课的声音传播到我们的耳朵中,没有依靠任何物质
B.真空中也能传声
C.敲锣时,要使锣停止发声,可用手使劲按住锣面不让其振动
9.我们读书时发出的声音是(??)振动而产生的。
A.舌头?????B.嘴唇?????C.声带
10.声音在下列哪种物质中传播是最快的(??)。
A.空气???B.水???C.钢铁???D.木头
二.填空题(共10题,共48分)
1.在月球上,由于没有(???),即没有可以传播振动的物质,两个人即使相隔不远,也不能互相通话。
2.(???)橡皮筋,橡皮筋会发出声音。
3.物体在(???)时,也会引起其他周围的物体(???),声音是以(???)的形式向(???)传播,当(???)遇到物体时,会使物体产生(???),声音就这样从一个地方传播到另一个地方。
4.声音的高低和物体振动的(???)有关。
5.同一把小提琴上粗细不同的两根琴弦,(???)的琴弦发出的声音高,(???)的琴弦发出的声音低。
6.根据声音的产生可分为:(???)、(???)和(???)三大类。
7.音叉是一种(???)的仪器,是用来(???)乐器和(???)音高的。音叉上的字母代表(???),数字代表音叉每秒(???)。
8.一根橡皮筋,用相同的力量拨动时,橡皮筋拉得越紧,声音越(???),拉得越松,声音越(???)。(选填“高”或“低”)
9.我们常见的乐器二胡、小提琴、吉他、古筝等,是靠(???)发出(???)的声音。
10.声音的强弱可以用(???)来描述。
三.判断题(共10题,共20分)
1.当我们用耳朵贴近一名同学的前胸时,不会听到任何声音。(??)
2.把正在发声的闹钟放在玻璃罩内,然后完全抽出罩内的空气,我们就听不到闹钟的声音了。(??)
3.声音的强弱与物体振动的频率有关。(??)
4.用锤子敲石头的声音很刺耳。(??)
5.在月球上,由于四周非常寂静,所以不用大声说话我们都能听见彼此的声音。(??)
6.耳郭没有什么作用。(??)
7.不断地改变钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动的快慢没有变化。(??)
8.小提琴是靠弦的振动发出高低不同的声音。(??)
9.人的耳朵里有鼓膜,鼓膜虽然很厚,但有弹性,即使是轻微的声音,它都会产生振动。(??)
10.耳朵是由外耳、中耳两部分构成的。(??)
四.连线题(共1题,共8分)
1.连一连。
拨动拉得较紧的橡皮筋???听到的声音高
拨动拉得较松的橡皮筋
用力敲击锣?????听到的声音低
轻轻敲击锣
鼓皮振动得快?????听到的声音强
鼓皮振动得慢
弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音弱
弹拨伸出桌面距离短的尺子
五.填表题(共1题,共8分)
1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。
六.简答题(共5题,共25分)
1.如图,请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。
2.用手拍桌子时,我们可以听到声音,却看不到桌子的振动,你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗?
3.二胡有两根弦,空弦拉的时候,发出的声音有高有低,这是为什么?
4.宇航员在太空中工作时,需要借助电子通信设备才能进行沟通,为什么?
5.自制小
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