安徽省长丰县2024-2025学年高中政治 第二课 第二框 文化塑造人生教案 新人教版必修3.docxVIP

安徽省长丰县2024-2025学年高中政治第二课第二框文化塑造人生教案新人教版必修3

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

安徽省长丰县2024-2025学年高中政治第二课第二框文化塑造人生教案新人教版必修3

课程基本信息

1.课程名称：高中政治《文化塑造人生》

2.教学年级和班级：安徽省长丰县2024-2025学年高中政治第二课，第二框，新人教版必修3

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标和内容

1.教学目标

（1）让学生了解文化对人生的影响，认识到文化塑造人生的重要性。

（2）通过分析优秀文化对人生的作用，培养学生的文化素养和审美情趣。

（3）提高学生运用政治知识分析问题、解决问题的能力。

2.教学内容

（1）文化对人生的影响

（2）优秀文化对人生的塑造作用

（3）如何选择有益的文化生活

三、教学过程

1.导入新课：通过展示一组我国优秀传统文化的图片，引导学生思考文化对人生的影响，激发学生学习兴趣。

2.新课导入：介绍文化对人生的影响，引导学生了解文化塑造人生的重要性。

3.案例分析：选取一些优秀文化事例，让学生分析其对人生的塑造作用，培养学生的文化素养和审美情趣。

4.课堂讨论：组织学生就“如何选择有益的文化生活”展开讨论，提高学生运用政治知识分析问题、解决问题的能力。

5.总结提升：对本节课的内容进行总结，强调文化塑造人生的重要性，引导学生树立正确的文化生活观念。

四、教学方法

1.案例分析法：通过分析优秀文化事例，让学生了解文化对人生的影响。

2.课堂讨论法：组织学生进行课堂讨论，提高学生运用政治知识分析问题、解决问题的能力。

3.启发式教学法：引导学生思考文化塑造人生的重要性，激发学生学习兴趣。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂讨论中的表现，评价学生的参与度。

2.作业完成情况：检查学生课后作业，评价学生对课堂内容的掌握程度。

3.课程总结：要求学生撰写本节课的学习总结，评价学生对文化塑造人生的认识。

六、教学资源

1.图片素材：展示我国优秀传统文化的图片。

2.案例资料：收集一些优秀文化事例，用于课堂分析。

3.课后作业：布置与本节课内容相关的作业，巩固学生所学知识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的政治认同核心素养，使学生能够坚定文化自信，树立正确的文化观。通过分析优秀文化对人生的塑造作用，引导学生认同和传承中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信心。同时，提高学生的公共参与能力，使学生在选择有益的文化生活方面能够作出明智决策，积极参与社会主义精神文明建设。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）优秀文化对人生的塑造作用：理解文化对人生的影响，掌握优秀文化如何塑造人生，包括丰富人的精神世界、增强人的精神力量和促进人的全面发展。

（2）选择有益的文化生活：学会辨别和选择有益的文化生活，包括积极参与社会主义精神文明建设，传承和弘扬中华优秀传统文化。

（3）文化塑造人生的实践意义：认识文化塑造人生的实践意义，理解文化对个人成长和国家发展的重要作用。

2.教学难点

（1）文化对人生的深层次影响：理解文化对人生的深层次影响，包括世界观、人生观和价值观的形成，以及文化对人的心理、思想和行为的潜在影响。

（2）优秀文化塑造人生的具体途径：掌握优秀文化塑造人生的具体途径，包括文化教育、文化传承和创新，以及文化对人的精神激励和心灵滋养。

（3）面对文化生活中的选择：学会面对文化生活中的选择，包括如何处理传统文化与现代文化的关系，如何借鉴外来文化，以及如何抵制不良文化的影响。

（4）将文化塑造人生的理念付诸实践：将文化塑造人生的理念付诸实践，包括参与文化活动、传承文化技艺、倡导文明风尚等。

举例说明：

以“优秀文化对人生的塑造作用”为例，重点让学生理解文化对人生的影响。可以通过分析一些具体的文化事例，如李白、杜甫的诗歌，曹雪芹的《红楼梦》等，让学生了解这些作品如何丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。

对于“选择有益的文化生活”，可以引导学生分析当前社会中的文化生活现状，举例说明哪些是有益的文化生活，如何积极参与这些文化生活，以及如何避免不良文化的影响。

在讲解“文化塑造人生的实践意义”时，可以结合我国历史文化传统和现实发展需要，让学生了解文化对个人成长和国家发展的重要作用，激发学生热爱文化、传承文化的责任感。

针对“文化对人生的深层次影响”，可以通过剖析一些典型的文化现象，如网络文化、流行文化等，让学生了解这些文化如何影响人们的世界观、人生观和价值观，以及如何影响人们的心理、思想和行为。

在讲解“优秀文化塑造人生的具体途径”时，可以结合具体的文化事例，如书法、绘画、音