教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷及完整答案（历年真题）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.青青用同样大小的力敲击两个大小不同的音叉后放入水中，过了相同的时间后观察到水面形成的波纹不（??）（如图所示），由此可以推断（??）。

A.甲是大音叉????B.乙是大音叉????C.无法确定

2.鼓膜受外耳道传递的声波而产生（??）。

A.声音?????B.振动?????C.音质

3.声音在下列哪种物质中传播是最快的（??）。

A.空气???B.水???C.钢铁???D.木头

4.要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（?）。

A.不再敲了?????B.马上用手按住锣面，使它不再振动?????C.继续轻轻地敲

5.把手放在耳后并朝着声音发出的方向，我们听到的声音会（?），由此，我们可以知道耳郭的作用是收集声波。

A.更模糊??????B.更清楚??????C.更快

6.流水的声音是由（??）产生的。

A.水的振动?????B.声带的振动?????C.岩石的振动

7.外耳由耳郭和（??）组成。

A.鼓膜?????B.外耳道?????C.听小骨

8.把玻璃罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟铃声会（??）。

A.不变???B.越来越轻???C.越来越响???D.先变响再变轻

9.如图，在水中敲击两块石头（不接触水槽壁），我们能听到“砰砰”的敲击声，这个实验能够证明（??）。

A.水不能传播声音????B.水能传播声音????C.无法确定

10.用嘴对着大小相同的4支试管吹气，下列哪支试管发出的声音最高（??）。

A.不盛水的试管????B.盛3/4水的试管????C.盛1/2水的试管

二.填空题(共10题，共42分)

1.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播，（???）不能传播音。

2.听觉神经的作用是（???），鼓膜有（???）的作用。

3.鸟叫声，很动听，一会儿（???），一会儿（???）。

4.声音是由物体的（???）产生的，（???）停止声音就停止了。

5.人的耳朵由外耳、（???）和（???）三部分组成。

6.如果把手放在耳后，并朝向声音发出的方向，我们听到的声音会（???）。

7.（???）是收集声波的接收器。耳朵里的（???）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

8.用相同的力拨动钢尺时，钢尺伸出桌面越短，发出的声音越（???）；钢尺伸出桌面越长，发出的声音越（???）。

9.制作小乐器之前，先要设计一个初步的（?????），再寻找合适的（?????）。

10.拔动钢尺、（???）都能发出声音，同时看到物体在（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.物体振动的速度越快，发出的声音越强。（?）

2.耳廓有收集声音并把声音导入外耳道的作用。（?）

3.音乐家贝多芬失聪后，用木棒“听”音乐，这说明了木棒也能传播声音。（??）

4.口琴的簧片越长，声音越低；簧片越短，声音越高。（??）

5.我们喉咙里的喉结会振动并发出声音。（??）

6.风声是自然界发出的声音。（?）

7.敲击过的音叉接触水面，水面出现许多波纹，说明声音以波的形式传播。（??）

8.为了保护听力，我们不要长时间戴着耳机听音乐。（??）

9.大脑接收到听觉神经传过来的信号。我们就感受到了声音。（??）

10.音叉能产生声音是因为它在振动。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把下列方法与它们是否能使物体发声连接。

敲击锣面?弯曲钢尺?拉伸橡皮筋?按压鼓面?拨动橡皮筋

????????

???????能够发声??不能发声

五.填表题(共1题，共12分)

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（???）；物体振幅越小，声音越（???）。

实验器材：钢尺，桌子

改变的条件：（???）

不改变的条件：（???）

填写表格。

实验结论是什么？

六.简答题(共5题，共25分)

1.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

2.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

3.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

4.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

5.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

七.材料题(共1题，共8分)

1.