五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷（考点梳理）word版.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.适宜未成年人出入的场所（??）。

A.酒吧???B.网吧???C.书店???D.歌厅

2.下列说法不正确的是（??）。

A.对真假难辨的危险，我们要保持警惕

B.提防隐藏的危险，懂得避免沾染不良嗜好

C.对新鲜事物应充满好奇，凡事都可以试一试

3.下列行为不正确的是（??）。

A.在图书室，不大声喧哗

B.外出旅游时，在古迹上留下自己的名字作为纪念

C.不去水深的地方玩

4.下列做法中你不赞同的是（??）。

A.小亮想利用周末的时间学习跆拳道

B.小芳暑假不知道做什么，完全是父母说了算

C.小丽遇到困惑时，会参考老师的建议

5.下列做法中你赞同的是（??）。

A.小红想利用周末的时间学习书法

B.小芳暑假不知道做什么，完全是父母说了算

C.刘丽的父母不让她出去旅游，她就不吃饭

6.小康让小伟一起去网吧玩游戏，小伟的正确做法是（??）。

A.自己不去而且劝说小康也不要去

B.立刻和小康一起去

C.做完作业后和小康一起去

二.填空题(共6题，共28分)

1.面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动（???），合理（???）。

2.在自主选择中，我们需要（???）的意见，也要从自己的（???）出发，争取一些（???）的机会。

3.对于沾染不良嗜好的人，我们不能受他们的（???）和（???），应该坚决抵制“（???）”等错误观念。

4.合理规划课余生活，要做到个体活动与（???）结合、（???）与室外活动互补，处理好课内学习与课余生活的关系。

5.（???）是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。我们也愿意表达自己的观点，作出自己的决定，特别是希望能按照自己的想法安排（???）。

6.课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动。这些活动能够激起求知欲望，（???），开发潜能，（???），促进自我发展。

三.判断题(共6题，共12分)

1.说出自己的真实想法会受到其他人的嘲笑，所以还是不说的好。（??）

2.新型毒品打着“时尚”“娱乐”“刺激”的旗号，有的甚至伪装成果汁、跳跳糖等。（??）

3.外出游玩时，可以随便的扔垃圾，反正有清洁工打扫。（??）

4.我现在已经是五年级的学生了，任何事情都应该有自己的想法，所以自己做决定就可以，少让家长为我操心。（?）

5.与人沟通，如果达不成共识就不要再坚持交流。（??）

6.要求别人和自己的保持意见一致就不会有烦恼.?（??）

四.连线题(共2题，共7分)

1.请将问题与解决办法用线连起来。

2.丰富的课余生活会给我们带来很多收获，请把相应的内容连起来

读书?????感受大自然的奇妙

摄影?????感受科学的魅力

做实验????开阔视野，提高写作水平

外出游玩???用镜头发现身边的美好事物

五.填表题(共1题，共4分)

1.将下列课余生活分类，将序号填在表格内。

A合唱；B做家务；C志愿公益活动??D植物栽培??E购物；F书法；??G旅游

六.简答题(共5题，共28分)

1.在小组交流中，当你看到明明一直沉默不语时，你会怎么劝说他？为什么？

2.与人沟通要有哪些有效的方法？

3.与人沟通换位三部曲是什么？

4.与人沟通有哪些方法？

5.怎样抵制不良诱惑对我们的侵害？

七.辨析题(共2题，共10分)

1.坐火车时，对面的人给你一瓶饮料，你应该怎么做？

2.五年一班王刚新结识的朋友递给他一支烟，对他说：“好东西要分享。”如果你是王刚会怎么做？写一写你的理由。

八.综合题(共2题，共18分)

1.课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范，请结合自己的实际情况为我们的课余生活做一个温馨提示。

问：在图书馆或阅览室怎么做？?

外出游玩时怎么做？?

户外运动时怎么做？?

2.同学们，你们的课余生活一定很精彩吧，请列举出自己参加过的两项课余活动，并从中选择一项活动，说说这项活动给你你带来哪些益处？

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.B

4.B

5.A

6.A

二.填空题

1.脑筋；选择

2.听取父母；实际情况；锻炼和成长

3.怂恿；影响；吸毒时尚

4.群体活动；室内活动

5.自主选择；课余生活

6.磨砺意志；陶冶情操

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.填表题

1.AFD；BCEG

六.简答题

1.邀请他勇敢的表达自己的想法，即使错了，也不会嘲笑，大家一起共同探讨。

2.交谈时要认真聆听，不要随便打断别人说活，及时反馈。

3.①稳定情绪；②