2023-2024学年北京版（2013）小学信息技术第三册制作简单动画（说课稿）.docxVIP

2023-2024学年北京版（2013）小学信息技术第三册制作简单动画（说课稿）

学校

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课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课以北京版（2013）小学信息技术第三册“制作简单动画”为主题，结合学生的认知水平，通过以下步骤进行教学设计：

1.引入动画制作的基本概念，激发学生的兴趣和好奇心。

2.以教材中的案例为引导，教授动画制作的基本操作。

3.分组实践，让学生在操作中掌握动画制作技巧。

4.引导学生发挥创意，独立设计简单动画。

5.进行作品展示与评价，提高学生的自信心和团队协作能力。

6.总结本节课的重点内容，布置课后作业，巩固所学知识。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的信息意识、计算思维和创新意识。通过制作简单动画，学生将提高信息技术的应用能力，增强对信息技术解决问题的敏感性；在动画制作过程中，培养学生逻辑思维和问题解决能力；同时，鼓励学生创新设计，提升信息技术的创新应用和审美能力，为培养未来的数字公民奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了计算机的基本操作，能够使用鼠标和键盘。

-学生在之前的课程中接触过简单的图形绘制和颜色填充。

-学生对动画的基本概念有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对动画制作表现出浓厚的兴趣，喜欢动手操作和创造。

-学生具备一定的逻辑思维能力和想象力，能够跟随案例进行操作。

-学生的学习风格多样，有的学生喜欢独立探索，有的学生倾向于团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在动画制作的细节操作上遇到困难，如动画帧的设置和调整。

-学生可能在创意设计上感到挑战，需要引导他们发挥想象力和创造力。

-学生在初次尝试时，可能会因为操作失误导致动画效果不理想，需要鼓励和指导。

教学资源准备

1.教材：每位学生配备北京版（2013）小学信息技术第三册教材，确保教学内容的一致性。

2.辅助材料：准备动画制作的相关示例视频、图片，以及制作动画所需的软件和工具。

3.实验器材：每组学生配备电脑，安装好动画制作软件，确保网络连接稳定。

4.教室布置：将学生分成若干小组，每组一台电脑，方便学生合作交流和教师指导。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开篇通过播放一段简单的动画视频，引发学生对动画制作的兴趣。提问学生：“你们知道这个动画是怎么来的吗？”让学生思考并回答，从而引出本节课的主题“制作简单动画”。

2.讲授新知（20分钟）

首先，介绍动画的基本概念，包括帧、关键帧、过渡帧等。然后，通过教材中的案例，演示动画制作的基本步骤，包括选择工具、绘制图形、设置动画帧、调整动画速度等。在演示过程中，边操作边讲解，让学生跟随操作，确保他们能够理解并掌握每个步骤。

接着，引导学生学习如何使用动画制作软件中的各种工具和功能，如选择工具、画笔工具、颜色填充等。同时，讲解如何通过调整帧数和动画速度来控制动画的流畅度和时长。

3.巩固练习（10分钟）

在学生掌握基本操作后，给出一个简单的动画制作任务，让学生独立完成。任务可以是制作一个简单的跳跃动画或滚动动画。学生在操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助解决遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课所学内容，总结动画制作的基本步骤和技巧。同时，让学生分享在制作动画过程中的心得体会，以及遇到的问题和解决方法。

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业，要求学生制作一个富有创意的动画作品，可以是故事情节、角色动作等。鼓励学生发挥想象力和创造力，独立完成作业。同时，提醒学生在完成作业时，注意动画的流畅度和美观度。

知识点梳理

1.动画基本概念

-动画定义：连续播放静态图像以产生视觉上的连续运动效果。

-帧的概念：动画中的每一张图像称为帧。

-关键帧和过渡帧：关键帧定义动画的关键位置，过渡帧连接关键帧，使动画更流畅。

2.动画制作基本步骤

-选择工具：了解和掌握动画制作软件中的各种工具，如选择工具、画笔工具、颜色填充工具等。

-绘制图形：使用画笔工具绘制动画中的角色或背景。

-设置关键帧：在动画的每个关键动作设置关键帧。

-添加过渡帧：在关键帧之间添加过渡帧，使动画更自然。

-调整动画速度：通过设置帧速率调整动画的播放速度。

3.动画制作软件操作

-软件界面布局：熟悉动画制作软件的界面布局，包括菜单栏、工具箱、时间轴等。

-导入素材：学习如何导入外部素材，如图片、音频等。

-图层管理：掌握图层的概念，学习如何创建、编辑和删除图层。

-动画编辑：学习如何编辑动画帧，包括添加、删除、复制、粘贴等操作。

4.动画效果调整

-动画过渡效果：了解并应用不同的动画过渡效果，如淡入淡出、缩放、旋