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巨人的花园教学设计公开课整理

巨人的花园故事背景与简介教学目标与要求教学内容及重点难点分析教学方法与手段选择课堂互动环节设计评价反馈及优化建议作业布置和拓展延伸contents目录

01巨人的花园故事背景与简介

故事内容概述描述巨人的花园一个美丽而神秘的花园，充满了各种奇妙的植物和动物。巨人与孩子们的互动巨人一开始对孩子们的到来感到不悦，但后来逐渐改变了态度。花园的变化随着孩子们的到来和巨人的改变，花园也经历了从荒凉到繁荣的过程。

通过巨人和孩子们之间的互动，传达了分享和关爱的主题思想。分享与关爱友谊与团结宽容与接纳孩子们在花园中玩耍、互相帮助，展现了友谊和团结的力量。巨人最终接纳了孩子们，并和他们一起分享花园的美丽，体现了宽容和接纳的重要性。030201主题思想及教育意义

适读年龄适合6-12岁的儿童阅读。受众群体不仅适合儿童阅读，也适合家长、教师等成年人阅读，作为儿童教育的辅助材料。适读年龄与受众群体

02教学目标与要求

掌握本课生字、生词，理解课文内容，并能有感情地朗读课文。了解作者通过童话所揭示的道理，体会文章所表达的思想感情。学习本文显著特点：运用对比的方法展开故事情节，揭示道理。知识与技能目标

引导学生抓住重点语句，想象画面，体会巨人思想感情变化的原因。鼓励学生提出疑问，并联系生活实际发表见解，加深对课文的理解。通过朗读、讨论、交流等方式，理解课文内容，体会巨人的情感变化。过程与方法目标

体会这篇童话在表达上的突出特点，感受童话的魅力。让学生在阅读中了解童话在主人公的安排、表达方法的选择等方面的特点。明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读感受。情感态度与价值观目标

03教学内容及重点难点分析

03花园设计与景观规划涉及花园设计的原则、方法和技巧，以及景观规划的基本理念和实践。01花园的基本概念和特点包括花园的定义、功能、类型和基本构成元素等。02巨人的花园的特色和象征意义探讨巨人的花园在文学、艺术等领域中的独特地位和象征意义。关键知识点梳理

123通过分析文本中的描写和情节，揭示巨人的花园所蕴含的深刻文学内涵和思想意义。巨人的花园的文学价值通过案例分析和实践操作，展示花园设计的艺术美感和实用价值，培养学生的审美能力和实践技能。花园设计的艺术性和实用性将文学、艺术、设计等多个学科的知识和技能进行有机融合，提高学生的综合应用能力和创新思维能力。跨学科的综合应用重点内容突出展示

难点一如何深入理解巨人的花园的象征意义？解决方案通过案例分析、实践操作和艺术鉴赏等方式，引导学生将文学想象和艺术创作相结合，设计出具有独特美感和文化内涵的花园。解决方案通过引导学生阅读相关文学作品和资料，组织讨论和交流，帮助学生理解巨人的花园所代表的思想、情感和文化内涵。难点三如何培养学生的跨学科综合应用能力？难点二如何将文学与艺术相结合进行花园设计？解决方案通过组织跨学科的教学活动，如文学与艺术的融合创作、设计与科学的结合实践等，引导学生将不同学科的知识和技能进行有机融合和应用。难点问题剖析及解决方案

04教学方法与手段选择

通过提出开放性问题，引导学生主动思考巨人的花园中可能发生的情节和蕴含的道理。提问引导组织学生分组讨论巨人的花园故事中的角色、情节和主题，激发学生的思维碰撞和观点交流。小组讨论引入类似的童话故事或现实案例，让学生分析比较，加深对巨人花园故事的理解和感悟。案例分析启发式教学法应用举例

让学生扮演巨人、孩子等角色，模拟花园中的场景，体验不同角色的情感和行为。角色扮演通过图片、视频等多媒体手段再现巨人的花园情境，让学生身临其境地感受故事氛围。情境再现在模拟情境的基础上，引导学生讨论巨人的花园中存在的问题和解决方案，培养学生的解决问题的能力。情境讨论情境模拟法实施策略

视频播放播放与巨人的花园相关的动画视频或电影片段，增强学生的视觉体验和感受。PPT课件制作制作精美的PPT课件，展示巨人的花园的故事情节、人物形象和主题思想。音频朗读利用音频资料，让学生听朗读版的巨人的花园故事，提高学生的听力和口语表达能力。多媒体辅助教学手段运用

05课堂互动环节设计

设计针对性问题围绕课文主题和重点内容，设计具有启发性的问题，引导学生深入思考。鼓励学生提问营造自由、宽松的课堂氛围，鼓励学生大胆提出问题，表达自己的观点和疑惑。及时回应与引导对学生的问题给予及时回应，通过追问、引导等方式，帮助学生理清思路，深化理解。提问交流策略制定

根据课文内容，确定小组合作探究的主题，如“巨人的花园变化及原因”、“人物性格特点分析”等。明确探究主题根据学生的兴趣和能力特点，进行合理分组，并明确每个小组成员的分工和职责。合理分组与分工为学生提供必要的资料、工具等支持，确保小组合作探究活动顺利进行。提供必要支持小组合作探究活动安排

多样化展示形式鼓励学