6.1 友谊的真谛 七年级道德与法治上册课件（统编版2024）.pptx

;6.1友谊的真谛;：

政治认同：认识友谊的真谛，树立正确的价值观。

道德修养：理解友谊是平等的，与朋友互帮互助，共同分担，共同成长。

健全人格：积极与同学交往，培养健康人格，不自我封闭。

责任意识：感受友谊的力量，认同友谊的重要特质，学会与朋友建立真正的友谊，做到关心朋友。;;有些人，我们如此称呼他（她）们。;探究与分享;;管鲍之交;马恩在领导国际共产主义运动的伟大斗争中，团结作战，患难与共，建立了真挚的友谊。由于革命斗争需要，他们曾身处两地近20年，但他们之间的关系不仅没有因此而疏远，反而联系越来越密切。他们几乎每天都要通信，交谈各种政治事件和科学理论问题，共同指导着各国的无产阶级革命运动。;谈谈你对上述情境的看法，并和同学探讨什么是真正的友谊。;2.友谊的真谛是什么？;;;2.友谊的真谛是什么？;;(1)结合自己的经历，谈谈你如何看待“我”心里的滋味。;2.友谊的真谛是什么？;;;;课堂小结;1.“投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”。它的意思是：你赠给我一颗桃，我会回报你甜李。这启示我们（???）

A．友谊是没有原则的

B．友谊是平等与双向的

C．友谊是一成不变的

D．友谊是会带来竞争的;2.友谊是人生最宝贵的财富之一，也是古代文人墨客笔下永恒的主题。下列古诗句表达的意思与“友谊是一种心灵的相遇”不一致的是（???）

A．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶

B．海内存知己，天涯若比邻

C．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西

D．人生贵相知，何必金与钱;3.小刚和小军是好朋友。初中三年，他们共同分享，相互分担，彼此关怀。由此可见，友谊是（???）

A．一成不变的

B．没有矛盾的

C．没有原则的

D．平等双向的;4.因为发育迟缓，我的个子比较矮小，当有人拿我个子开玩笑的时候，同桌总是替我“打抱不平”。数学是同桌的弱项，所以他不会的时候我也会耐心给他讲解。久而久之我俩成为非常要好的朋友。由此可以看出（???）

①友谊是平等的、双向的

②友谊不是一成不变的

③关怀对方就能获得友谊

④礼尚往来友谊才能更长久

A．①?? B．①④ C．②③ D．③④;5.古人有许多关于友谊的描述：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”……这些古诗名句启示我们（）

①友谊决定人生?????????

②友谊让我们获得精神上的支持

③友谊让我们能体悟人生的美好???

④友谊只不过是朋友间的吹捧

A．①②B．②③C．①③D．①④;6．北宋的宰相寇准，同张咏是至交。当寇准要做宰相时，张咏并没有压人抬己、嫉才妒贤之意，他真诚地说：“寇准奇才，可惜学术不足。”张咏直言劝说寇准：“《霍光传》不可不读，不要做霍光那样不学无术的人。”寇准恍然大悟，勤奋学习，后成为一代名相。这告诉我们，友谊（）

A．是一种物质的相遇，超越功利的友谊更让人向往

B．就是让朋友对自己挑剔、指责

C．是一种亲密的关系，在友谊中能得到帮助和督促

D．是平等的、单向的，既是接受，也是付出;7.下列关于友谊的说法正确的是（）

①友谊是一种亲密的关系

②友谊是包容朋友的一切

③友谊是一种心灵的相遇

④友谊是平等的、双向的

A.②③④B.①②④C．①③④D．①②③;8.小新和小微都是校足球队的主力，也是互相欣赏的好朋友。平时在学校里，两个人经常会一起讨论学习中的问题，切磋交流球技，也会在生活中互相帮助。他们的友谊启示我们（???）

A．友谊不能没有原则

B．友谊是平等的、双向的

C．呵护友谊，正确处理冲突

D．集体应维护个人的正当利