7.1 集体生活成就我 七年级道德与法治上册（统编版2024） (2).pptx

七年级《道德与法治》上册第七课《在集体中成长》7.1集体生活成就我学校：××学校老师：××老师“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集体生活是我们成长的必由之路。在集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长。

目录CONTENT01集体的含义是什么？为什么我们需要集体生活？【意义】02

1、什么是集体？集体≠群体①集体是人们联合起来的有组织的整体。集体的条件：1、有高度组织能力；2、高度团结；3、高水平的整合能力；4、共同的政治目的和社会利益。分工协作有共同目标②集体并不是成员的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。

下面哪个是集体？为什么？学校足球队课间一起踢足球集体不是集体集体的特征：有组织、有共同目标、分工明确。集体比较稳定、有一定纪律

考考自己：判断这些是集体吗？判断依据是什么？超市里的消费者电影院的观众旅游景点的游客许多人简单聚在一起。不稳定临时聚集，没有分工协作。不稳定临时聚集.没组织和共同目标不稳定我的一家人有组织、目标、分工、较稳定√我的班集体有组织、目标、分工、较稳定√公司的员工有组织，目标、分工、较稳定√

生活观察从村小学来到镇初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和人际交往能力。在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。赛场上，运动员的拼搏和啦啦队的呐喊声，让我充分感受到集体的力量。◎在集体生活中，你经历过哪些印象深刻的事情?◎这些事情对你有什么影响?①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。1：为什么我们需要集体生活？

我演讲时，同学们为我鼓掌助力。我体育课头昏时，同学们关心照顾。在这样的班集体，我能感知到什么？集体的温暖瞧瞧我的班集体我考试考砸了，同学安慰我。②每个人都有过集体生活的需要,集体生活能带给我们温暖。2、为什么我们需要集体生活？

相关链接：⑤成员的默契程度①成员之间的关联程度⑥集体存在的时间。③成员相互交流的频率②集体对成员的重要性④成员对目标的共识程度集体的联结度一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。通常情况下，这些因素赋值越大，集体的联结度就越高。

马斯洛需求层次理论安全感归属感亲情、友情、爱情每个人都害怕孤独和寂寞，希望加入某个组织或团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。个人认同自己属于集体中的一员，被集体中的其他人接受、认同，有价值感并与集体成为整体，这种感受就是归属感。

小东故事一：我喜欢我的班集体我是初一3班的小东，我们班同学都很团结，我们上课一起学习、下课一起玩耍，遇到问题一起解决，积极参加各种活动，大家各尽所能，互帮互助。我的英语成绩很不理想，但同学们不会嘲笑我，而是乐于辅导我英语；大家还总是欣赏我的体育技能。我每次发言提建议，同学们都会认真听我讲完，好的建议还会被采纳。在这个班集体，我不会孤独寂寞，而是融入到这个班集体中。放节假日时，我总渴望快点上学，因为我在这个集体中找到安全感和归属感。思考：为什么小东会喜欢自己的班集体？被接纳、理解被认可被尊重被认可、接纳在集体中，集体成员间的相互体贴、团结协作，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。

小东故事二我从小是一个比较内向又高冷的男孩，不喜欢和别人交往沟通，总认为别人不如自己聪明。期中考后被选为班长，刚管理班级时经常碰壁，受到同学的冷遇。经过老师的开导和自己深刻反思后，我学会了主动和同学交往沟通，学会理解尊重同学，关心帮助同学。现在的我能和同学们能打成一片，得到老师和同学们的支持和配合，管理班级也得心应手了。思考：小东在哪些方面发生变化呢？③集体生活有助于我们学会与人交往。学会与人交往2、为什么我们需要集体生活？

小东的故事三：在小学时从来没有当过班干部的我被老师任命为班长后，我很珍惜这次锻炼的机会。于是，我认真做好这份工作，每天提早到班级组织同学们早读，督促值日生打扫卫生，管理好班级纪律，当好老师的助手，主动帮助同学，组织同学开展课外活动，让我们的班级生活丰富多彩。我的所作所为赢得了老师和同学们的赞誉。思考：小东在担任班长过程中培养了什么品格？责任感④集体生活有助于培养我们的责任感2、为什么我们需要集体生活？

在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。我是英语课代表，每天早读需带领同学读英语，收发同学的作业。我是体育委员，每天带领同学做操、跑步、积极组织同学参加各种体育锻炼。我不是班干部，但我应遵守学校纪律，上课认